Aspekty i perspektywy kształcenia nauczycieli

Oryginalny tytuł:

Aspects and Prospects of Teacher Education

Zawartość książki:

Kształcenie nauczycieli w Indiach ma długą historię. Od najdawniejszych czasów stanowiła ważną część systemu edukacji. Nauczyciel jest prawdziwym architektem społecznym, który może naprawdę kształtować losy narodu. Podkreślając znaczenie nauczyciela, Narodowa Polityka Edukacji (1986) stwierdza, że "status nauczyciela odzwierciedla społeczno-kulturowy etos społeczeństwa; mówi się, że żaden naród nie może wznieść się ponad poziom swoich nauczycieli". Stwierdzenie to wskazuje na istotną rolę nauczyciela w kształtowaniu losów narodu i odbudowie społeczeństwa poprzez kształcenie młodych umysłów.

Kształcenie nauczycieli stoi w obliczu wielu kwestii i wyzwań. W obecnym kontekście oczekiwania społeczności wobec nauczyciela zostały zwielokrotnione, relacja nauczyciel-uczeń jest znacznie bardziej złożona, a rząd formułuje nowe polityki i znajduje nowe normy i standardy dla nauczycieli. Zmusza to nauczycieli do odgrywania dynamicznej roli i wyposażania się w najnowszą wiedzę i umiejętności, aby sprostać pojawiającym się wyzwaniom.

W ciągu ostatniego półwiecza, a zwłaszcza w ostatnich dziesięcioleciach, nauczanie i uczenie się przechodziło drastyczne zmiany. Proces nauczania-uczenia się jest dostosowany do innowacji, a nacisk przesunął się z nauczania skoncentrowanego na nauczycielu, opartego na wykładach, na interaktywne środowiska uczenia się skoncentrowane na uczniach. Nauczyciel musi generować nową wiedzę wśród uczniów, wykorzystując różnorodne narzędzia technologiczne i innowacyjne metody pedagogiczne w nauczaniu, aby skutecznie zaspokoić różnorodne potrzeby różnych kategorii uczniów.

Edukacja włączająca jest innowacyjnym krokiem w kierunku wysokiej jakości edukacji i pomaga w pełnym rozwoju każdego dziecka oraz pomaga w upowszechnieniu edukacji. Nauczyciele muszą być przeszkoleni w zakresie praktyk włączających. Jakość edukacji w dużej mierze zależy od jakości nauczyciela, a jakość nauczyciela można poprawić poprzez ciągłe programy rozwoju zawodowego. Kształcenie umiejętności życiowych odgrywa ważną rolę w kształtowaniu osobowości nauczyciela. Szkolenie w zakresie umiejętności życiowych z pewnością umożliwi nauczycielom najbardziej efektywne odgrywanie różnorodnych ról w szkole, domu i społeczeństwie. Rola nauczyciela w zrównoważonym rozwoju narodu jest złożona i zniuansowana. Nauczyciele są uważani za agentów zmian, którzy wprowadzają w życie cele zrównoważonego rozwoju.

Obecne społeczeństwo potrzebuje skutecznych, refleksyjnych i kreatywnych nauczycieli, którzy mogą uczestniczyć w doskonaleniu całego procesu edukacyjnego. Przyszli nauczyciele muszą być zorientowani na wartości, oświeceni i upoważnieni do przewodzenia społecznościom i narodom w ich marszu ku lepszej i wyższej jakości życia. Nauczyciele posiadający futurystyczną wizję mogą jedynie poprowadzić społeczeństwo w kierunku egalitaryzmu.

Mając na uwadze powyższe punkty, niniejsza książka została skonceptualizowana. Książka składa się z siedemnastu rozdziałów obejmujących różne aspekty i perspektywy kształcenia nauczycieli. Mam nadzieję, że książka ta posłuży jako podręcznik i zaspokoi potrzeby studentów, nauczycieli, decydentów i badaczy w dziedzinie edukacji.