Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Asheninka Stories of Change
Współczesne zmiany gospodarcze i technologiczne przyspieszają tempo zmian społecznych w rdzennych kulturach na całym świecie. Asheninka z regionu amazońskiej dżungli we wschodnio-centralnym Peru konfrontują się ze zmianami z dwóch perspektyw: indywidualnej i społeczno-historycznej.
Wszyscy Asheninka wspominają w swoich opowieściach cztery wieki zmian od czasu ich najwcześniejszych kontaktów z hiszpańskojęzycznymi ludami. Dla Asheninka, cała nauka jest umiejscowiona w złożonej mieszance czynników: historii, wierzeń, motywów, praktyk i osób. Dzieci uczą się niektórych umiejętności w sposób kierowany, podobny do nauki zawodu, w której dorosły świadomie pomaga dziecku.
Innych umiejętności uczą się w sposób niekierowany - dziecko organizuje działania edukacyjne, które przybierają formę dramatycznej zabawy, samotnego eksperymentowania i wspólnej nauki z rówieśnikami. Podobnie jak w przypadku uczenia się tradycyjnej kultury Asheninka, uczenie się nowej kultury opiera się na własnej złożonej mieszance czynników.
Zwiększający się kontakt z hiszpańskojęzycznymi i rosnąca zależność od gospodarki rynkowej skłaniają Asheninka do przywiązywania większej wagi do nauki hiszpańskiego, organizowania się w wioski i zapewniania swoim dzieciom edukacji szkolnej. Metodologia Andersona w badaniu zmian społecznych i ich wpływu na edukację ma zastosowanie w wielu innych częściach świata.
