Asfalt do ekosystemów: Pomysły projektowe dla transformacji podwórek szkolnych

Opinie czytelników

Książka „Asphalt to Ecosystems” stanowi kompleksowy przewodnik po przekształcaniu podwórek szkolnych w zielone, zrównoważone przestrzenie, które poprawiają edukację ekologiczną. Zawiera inspirujące przykłady, praktyczne porady i zasoby dla nauczycieli i liderów społeczności zainteresowanych nauką na świeżym powietrzu. Jednak niektórzy czytelnicy zauważyli, że chcieliby uzyskać więcej konkretnych obrazów dotyczących projektowania placów zabaw i integracji programu nauczania.

⬤ Inspirujące i prowokujące do myślenia pomysły na tworzenie ekologicznych podwórek szkolnych.
⬤ Wyczerpujące zasoby i cytaty, w tym przykłady międzynarodowe.
⬤ Dobrze zorganizowany i atrakcyjny wizualnie z mocnymi fotografiami.
⬤ Cenne spostrzeżenia dla nauczycieli i liderów społeczności promujących zarządzanie środowiskiem.
⬤ Skuteczny zarówno dla szkół, jak i projektów ogrodów przydomowych.

⬤ Niektórzy czytelnicy oczekiwali bardziej szczegółowych zdjęć projektów placów zabaw.
⬤ Pragnienie silniejszych powiązań programowych w celu zachęcenia nauczycieli do regularnego korzystania z przestrzeni na świeżym powietrzu.
⬤ Ograniczone skupienie się na aplikacjach edukacyjnych dla wcześniejszych klas ze względu na ograniczenia związane ze standardowymi testami.

(na podstawie 17 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Asphalt to Ecosystems: Design Ideas for Schoolyard Transformation

Zawartość książki:

Studia przypadków z Ameryki Północnej, Skandynawii, Japonii i Wielkiej Brytanii pokazują naturalne środowiska nauczania na świeżym powietrzu, które wspierają praktyczną naukę przedmiotów ścisłych, matematyki, języka i sztuki w sposób, który pielęgnuje zdrową wyobraźnię i socjalizację.

Asphalt to Ecosystems to atrakcyjny, kolorowy przewodnik po projektowaniu i budowaniu naturalnych środowisk szkolnych, które poprawiają dziecięce doświadczenia związane z nauką i zabawą, zapewniając jednocześnie połączenie ze światem przyrody. Dzięki tej książce Danks poszerza nasze pojęcie o tym, czym powinno być dobrze zaprojektowane podwórko szkolne, zabierając czytelników w podróż od tradycyjnych, zwykłych trawiastych boisk i asfaltu do odkrywania dynamicznego i rosnącego ruchu na rzecz „zielonych” terenów szkolnych w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie. Książka ta dokumentuje ekscytujące przykłady zielonych podwórek szkolnych z prawie 150 szkół w 11 krajach, ilustrując, że wiele rzeczy jest możliwych na terenach szkolnych, gdy są one postrzegane jako sale lekcyjne na świeżym powietrzu do praktycznej nauki i zabawy.

Książka zawiera 500 żywych, kolorowych fotografii przedstawiających niektóre z najbardziej innowacyjnych zielonych podwórek szkolnych na świecie, w tym: jadalne ogrody z drzewami owocowymi, warzywami, kurami, pszczołami miodnymi i urządzeniami do gotowania na świeżym powietrzu; siedliska dzikiej przyrody z trawami preriowymi i stawami lub ekosystemami leśnymi i pustynnymi; modele szkolnych zlewni, systemy zlewni wody deszczowej i oczyszczalnie ścieków; systemy energii odnawialnej, które zasilają elementy krajobrazu lub całą szkołę; projekty związane z odpadami jako zasobami, które dają nowe życie starym materiałom w piękny sposób; połączenia programów nauczania K-12 dla szerokiego zakresu dyscyplin, od nauk ścisłych i matematyki po sztukę i nauki społeczne; kreatywne możliwości zabawy, które urozmaicają opcje rekreacyjne na terenie szkoły i zachęcają dzieci do biegania, skakania, przeskakiwania, balansowania, zjeżdżania i kręcenia się, a także do odkrywania świata przyrody z pierwszej ręki. Książka opiera te przykłady na praktycznych ramach, które ilustrują proste wybory w zakresie projektowania krajobrazu, które wszystkie szkoły mogą wykorzystać, aby uczynić swoje podwórka szkolne wygodniejszymi, przyjemniejszymi i piękniejszymi, oraz opisuje proces projektowania partycypacyjnego, który szkoły mogą wykorzystać do zaangażowania swoich społeczności szkolnych w przekształcanie własnego asfaltu w ekosystemy.