Telecollaboration Applications in Foreign Language Classrooms
W dzisiejszym zglobalizowanym świecie telekolaboracja oferuje cenne narzędzie do rozwijania interkulturowych kompetencji komunikacyjnych osób uczących się języków obcych, które są silnie związane z kompetencjami pragmatycznymi.
W związku z tym, zarówno umiejętności pragmatyczne, jak i interkulturowe muszą być rozwijane w klasie języka obcego. Ponieważ projekty telekolaboracji mogą być realizowane na wiele sposobów, wymagane są dalsze badania nad najnowszymi oryginalnymi badaniami.
Książka Telecollaboration Applications in Foreign Language Classrooms przedstawia aktualne metody badań empirycznych i dokonuje przeglądu istotnych postępów teoretycznych w zakresie wdrażania telekolaboracji w nauczaniu języków obcych, języków drugich, języków do określonych celów oraz telekolaboracji jako środka wspierania kompetencji międzykulturowych i pragmatycznych. Obejmując kluczowe tematy, takie jak rzeczywistość rozszerzona, nauka drugiego języka i nauka języków obcych, to najważniejsze źródło referencyjne jest idealne dla decydentów, administratorów, naukowców, badaczy, nauczycieli akademickich, instruktorów i studentów.