Niniejsza książka porusza kwestię tego, w jaki sposób czytający Azjaci interpretują (związane z płcią) doświadczenia rasizmu w kursie biograficznym.
Wykorzystując metodologię refleksyjnej teorii ugruntowanej, przeprowadzono wywiady biograficzno-narracyjne z 20 osobami czytającymi po azjatycku. Dane empiryczne pokazują, w jaki sposób antyazjatycki rasizm jest subiektywnie kategoryzowany i doświadczany przez osoby nim dotknięte.
Uczestnicy dostrzegają również intensyfikację rasistowskich atrybucji płciowych, w szczególności poprzez rasistowskie konstrukcje kobiecości i męskości.