Angielski dla myślącego dziecka, tom 2

Opinie czytelników

Ogólnie rzecz biorąc, książka została dobrze przyjęta przez wielu rodziców uczących w domu, którzy doceniają jej strukturę, efektywne lekcje i angażujące podejście do sztuki językowej. Książka zachęca do przemyślanego pisania i jest łatwa w użyciu. Niektórzy recenzenci krytykują ją jednak za brak głębi w nauczaniu i uważają, że może ona nie uzupełniać odpowiednio innych materiałów edukacyjnych.

Świetna struktura podobna do Volume 1, kreatywna różnorodność lekcji, zachęca do przemyślanego pisania, łatwa w przygotowaniu, nie przytłacza, zapewnia niestresujące podejście do języka angielskiego, koncentruje się na stosowaniu gramatyki w piśmie i promuje elokwentną komunikację.

Niektórzy użytkownicy stwierdzili, że zawiera on bardzo mało instrukcji, brak mu głębi treści, jest niewystarczający jako samodzielne źródło lub uzupełnienie i uważają, że może nie być odpowiedni dla osób potrzebujących bardziej kompleksowej edukacji gramatycznej.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

English for the Thoughtful Child Volume 2

Zawartość książki:

Podobnie jak pierwszy tom English for the Thoughtful Child, drugi tom koncentruje się na rozwoju umiejętności kompozycji. Zawiera lekcje obrazkowe, ustne i pisemne ćwiczenia narracyjne, ćwiczenia pamięciowe i kopiowanie. Oprócz tych lekcji, które pomagają budować umiejętności narracyjne i opisowe, ta książka zawiera lekcje przyrody, które pomagają budować umiejętności pisania eksponującego. Rodziny, które prowadzą zeszyty przyrodnicze, mogą uznać te lekcje za przydatne w ich własnych badaniach przyrodniczych.

Znaczna część tej książki pochodzi z tytułu Lessons in English Scotta i Southwortha z 1913 roku. Oryginalna przedmowa opisuje to w ten sposób: "Zbyt wielu nauczycieli uważa podręcznik za rodzaj karabinu maszynowego, zbudowanego tak, by wystrzeliwać tyle ładunków na minutę ze śmiertelną precyzją. To błędne myślenie. W tej książce nauczyciele znajdą wiele różnorodnych materiałów, które mogą wykorzystać zgodnie ze swoją najlepszą oceną. Podano ćwiczenia dotyczące kopiowania, dyktowania, przepisywania, opisywania, pisania listów, zapisywania wyników obserwacji i doświadczeń, używania słów i ich synonimów oraz ćwiczenia w stosowaniu poprawnych form. Zapewnia się wystarczającą korelację pracy przyrodniczej z językiem, a elementy gramatyki są przedstawiane indukcyjnie".

"Celem wszystkich instrukcji w języku angielskim jest wzrost siły ekspresji i uznania. Ćwiczenia, które przyczyniają się do tego celu, są dobre. Ćwiczenia, które, nie osiągając tego celu, jedynie wypełniają umysł dziecka regułami i symbolami, są poważną stratą czasu".

Lekcje te stanowią przykład metody edukacyjnej Charlotte Mason. Książka jest kontynuacją delikatnego, przemyślanego nauczania pisania rozpoczętego w English for the Thoughtful Child, Vol. 1.