Ocena:
Książka „Angażowanie uczniów w badania naukowe z wykorzystaniem GRC” stanowi kompleksowy przewodnik dla nauczycieli STEM na temat tego, jak skutecznie włączyć podstawowe elementy STEM i zrozumieć zjawiska naukowe za pomocą metodologii GRC. Oferuje mieszankę teoretycznych wyjaśnień i praktycznych przykładów, dzięki czemu jest istotnym źródłem informacji zarówno dla nauczycieli przygotowujących się do zawodu, jak i nauczycieli przedmiotów ścisłych.
Zalety:⬤ Wszechstronny i przydatny przewodnik dla nauczycieli.
⬤ Szczegółowe instrukcje krok po kroku dotyczące włączania zjawisk do nauczania przedmiotów ścisłych.
⬤ Oferuje różnorodne zasoby, szablony i wykresy K-12 ułatwiające wdrożenie.
⬤ Łączy znane praktyki edukacyjne z innowacyjnymi metodologiami.
⬤ Służy jako cenne narzędzie rozwoju zawodowego dla nauczycieli przedmiotów ścisłych.
Żadna z nich nie została wyraźnie wymieniona w recenzjach, ale potencjalne wady mogą obejmować potrzebę dodatkowego szkolenia w zakresie GRC dla niektórych nauczycieli lub możliwość, że książka może nie obejmować wszystkich specyficznych potrzeb lub kontekstów dla różnych środowisk nauczania.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Engaging Students in Science Investigation Using GRC
Angażowanie uczniów w badania naukowe przy użyciu GRC: Nauczanie przedmiotów ścisłych zgodne z ramami i NGSS.
Nauczyciele mogą stworzyć środowisko uczenia się, które pobudza ciekawość uczniów i angażuje ich w badania naukowe w celu zrozumienia zjawisk. Metoda Gather, Reason, Communicate Reasoning (GRC) zapewnia skuteczną sekwencję instruktażową zgodną z badaniami nad tym, jak uczniowie uczą się przedmiotów ścisłych.
Książka ta dostarcza nauczycielom przedmiotów ścisłych konkretnych wskazówek i przykładów, jak poprawić nauczanie i uczenie się przedmiotów ścisłych zgodnie z wizją edukacji przedmiotów ścisłych przedstawioną w Ramach, NGSS i trójwymiarowych standardach stanowych.