Angażowanie dziecięcych umysłów: Podejście projektowe

Opinie czytelników

Książka otrzymała pozytywne recenzje za szybką wysyłkę, przyzwoitą cenę i wysoką jakość usług. Chociaż wielu uznało ją za korzystną, zwłaszcza dla specjalistów w dziedzinie edukacji, niektórzy uważali, że brakuje jej praktycznego zastosowania dla nauczycieli już zaznajomionych z nauczaniem opartym na projektach.

Szybka wysyłka, stan jak nowy, przyzwoita cena w porównaniu do księgarni na kampusie, świetna jakość, doskonała obsługa, pomocna dla studentów i nauczycieli.

Brak praktycznych zastosowań dla doświadczonych nauczycieli, bardziej koncentruje się na wczesnym dzieciństwie niż na wyższych klasach, bardzo obszerny tekst, nie zapewnia wystarczającej liczby konkretnych strategii lub wypunktowanych list.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Engaging Children's Minds: The Project Approach

Zawartość książki:

W trzecim wydaniu książka ta pokazuje nauczycielom, jak włączyć podejście projektowe do programów nauczania wczesnego dzieciństwa, angażując dzieci intelektualnie i zwiększając ich zdolności myślenia, stawiania hipotez, rozumowania i wyrażania naturalnej ciekawości.

Dlaczego podejście projektowe okazało się tak skuteczne w angażowaniu małych dzieci intelektualnie i wspieraniu ich zdolności do myślenia, przewidywania, stawiania hipotez, rozumowania i wyrażania naturalnej ciekawości? Mówiąc najprościej, ponieważ praca projektowa zapewnia znaczące konteksty, w których młodzi uczniowie mogą łatwo zastosować i zrozumieć przydatność swoich rosnących umiejętności akademickich. Ta książka zawiera krótką historię i przegląd podejścia projektowego oraz dokładne wyjaśnienie, jak wdrożyć tę metodę, aby uzyskać najlepszy efekt w szerokim zakresie kontekstów edukacyjnych.

Przeznaczona dla tych, którzy pracują z małymi dziećmi, a także opiekunów i studentów szkolących się w tym kierunku, czytelnicy zrozumieją, jak zastosować to podejście, aby zdobyć zainteresowanie dzieci i ułatwić ich rozwój umysłowy. Rozdziały książki przedstawiają proces i korzyści płynące z podejścia projektowego, identyfikują i szczegółowo opisują trzy typowe fazy pracy projektowej oraz przedstawiają konkretne sugestie dotyczące wdrażania każdego etapu. Omówiono również znaczenie dokumentacji pracy dzieci w celu zapisania historii ich badań i ustaleń.