Amerykańsko-chińska wymiana edukacyjna - państwo, społeczeństwo i relacje międzykulturowe w latach 1905-1950

Oryginalny tytuł:

U.S. - China Educational Exchange - State, Society, and Intercultural Relations, 1905-1950

Zawartość książki:

U. Stosunki USA-Chiny stawały się coraz ważniejsze i coraz bardziej złożone w XX wieku.

Podczas gdy interakcje gospodarcze, polityczne i wojskowe rosły z czasem, najbardziej dramatyczna ekspansja miała miejsce w wymianie edukacyjnej, przekształcając ją w najsilniejszą więź między dwoma narodami. Pod koniec lat 40. dziesiątki tysięcy chińskich i amerykańskich studentów i naukowców przemierzyło Pacyfik, pozostawiając niezatarte ślady w obu społeczeństwach.

Chociaż wszystkie programy wymiany zostały zakończone podczas zimnej wojny, oba narody powróciły jako najlepsi partnerzy w ciągu dekady po przywróceniu stosunków dyplomatycznych. Podchodząc do relacji USA-Chiny z wyjątkowej i zwykle pomijanej perspektywy, Hongshan Li ujawnia, że zarówno drastyczna ekspansja, jak i całkowite zakończenie więzi edukacyjnych między dwoma narodami w pierwszej połowie XX wieku były w dużej mierze wynikiem bezpośredniej i głębokiej interwencji rządów amerykańskiego i chińskiego.

Korzystając z rządowego wsparcia i współpracy, wymiana edukacyjna odniosła sukces w rozpowszechnianiu wiedzy i poprawie wzajemnego zrozumienia między dwoma narodami ponad podziałami cywilizacyjnymi. Jednak widoczna ręka rządu okazała się również najbardziej destrukcyjna dla rozwoju zdrowych relacji międzykulturowych, gdy interakcje edukacyjne były traktowane jedynie jako instrument zarządzania kryzysowego.