Ambitne nauczanie przedmiotów ścisłych

Opinie czytelników

W recenzjach podkreślono, że książka jest wysoce zalecanym źródłem informacji dla nauczycieli przedmiotów ścisłych, zapewniając cenne strategie i spostrzeżenia dotyczące ulepszania nauczania przedmiotów ścisłych i dostosowywania się do standardów nauki nowej generacji. Jest chwalona za trafność, przejrzystą organizację i praktyczne przykłady, chociaż niektórzy recenzenci zauważyli drobne problemy, takie jak uszkodzone płyty CD i brak wyjaśnień dla niektórych negatywnych przykładów.

⬤ Dobrze napisana i pouczająca
⬤ przydatna dla wszystkich nauczycieli
⬤ przydatna do wdrażania NGSS
⬤ świetna do spersonalizowanego rozwoju zawodowego
⬤ zawiera wiele strategii nauczania i przykładów
⬤ polecana zarówno początkującym, jak i doświadczonym nauczycielom
⬤ oferuje dynamiczne, skoncentrowane na uczniu podejście do zajęć.

Niektórym przykładom brakuje wyjaśnień; odnotowano kilka problemów technicznych, takich jak uszkodzona płyta CD.

(na podstawie 23 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Ambitious Science Teaching

Zawartość książki:

Wybitny tytuł akademicki 2018, wybór.

Ambitne nauczanie przedmiotów ścisłych nakreśla potężne ramy nauczania przedmiotów ścisłych, aby zapewnić, że instrukcje są rygorystyczne i sprawiedliwe dla uczniów ze wszystkich środowisk. Praktyki przedstawione w książce są stosowane w szkołach i okręgach, które dążą do poprawy nauczania przedmiotów ścisłych na dużą skalę, a reprezentowany jest szeroki zakres przedmiotów ścisłych i poziomów klas.

Książka jest zorganizowana wokół czterech zestawów podstawowych praktyk dydaktycznych: planowanie zaangażowania w duże idee; wywoływanie myślenia uczniów; wspieranie zmian w myśleniu uczniów; i łączenie wyjaśnień opartych na dowodach. Omówienie każdej praktyki obejmuje narzędzia i procedury, które nauczyciele mogą wykorzystać do wspierania uczestnictwa uczniów, transkrypcje rzeczywistego dialogu między uczniami i nauczycielami oraz opisy myślenia nauczycieli w trakcie jego rozwoju, a także przykłady prac uczniów. Książka zawiera również wyraźne wskazówki dotyczące strategii „możliwości uczenia się”, które mogą pomóc w zwiększeniu uczestnictwa różnych uczniów.

Ponieważ sukces tych praktyk zależy w dużej mierze od dyskursu między uczniami, Ambitious Science Teaching zawiera rozdziały poświęcone produktywnym rozmowom w klasie. Uwzględniono również umiejętności specyficzne dla nauk ścisłych, takie jak modelowanie i argumentacja naukowa.

Opierając się na pojawiających się badaniach nad podstawowymi praktykami nauczania i ich rozległej pracy z nauczycielami przed i w trakcie pracy, Ambitious Science Teaching przedstawia spójny i dostosowany zestaw zasobów dla nauczycieli starających się sprostać znacznym wyzwaniom, które zostały przed nimi postawione.