Alfabet foniczny

Oryginalny tytuł:

The Alphabet Phonics

Zawartość książki:

Uczę od ponad trzydziestu jeden lat, szczególnie małe dzieci. Swoją karierę nauczycielską rozpocząłem na Jamajce w styczniu 1988 roku.

Moją pierwszą klasą była grupa małych dzieci w wieku od dwóch do pięciu lat. Otoczenie było wygodne i sprzyjało nauce. Mała szkoła położona jest na chłodnych wzgórzach Goshen w Clarendon na Jamajce.

Naturalne otoczenie ułatwiało nauczanie, ponieważ pogoda była stale chłodna, a taka atmosfera sprzyjała nauce.

Moja pierwsza klasa uczniów dobrze wykonywała moje instrukcje i osiągała doskonałe wyniki w nauce. Później w tym samym roku zostałem przeniesiony do większej szkoły z większą liczbą uczniów na równinach Clarendon.

Pogoda była tam inna, ponieważ na równinach było więcej słońca. Uczniowie praktycznie przygotowywali się do egzaminów na koniec roku. Pojechałem tam w samą porę, aby pomóc w przygotowaniu arkuszy egzaminacyjnych.

Wszyscy uczniowie poradzili sobie wyjątkowo dobrze i przeszli do poziomu podstawowego. W miarę upływu lat zauważyłem, że czytanie staje się problemem szczególnie dla małych dzieci. Pojawił się jasny pomysł, że fonetyka jest "narzędziem", które powinno być używane do rozwijania umiejętności czytania u małych dzieci.

Odkryłem również, że młode umysły łatwiej uczą się słów poprzez mieszanki - początkowe, środkowe i końcowe... mieszanki.

Przykład jest następujący: Blend Phonics Fluency Drill mat jam rat bad man ham pad mad pan dad fat pat tap lass Ann bat tag Pam gas sat rap tan hat nap at Przyjrzyjmy się metodzie C_V_C. C_V_C oznacza "spółgłoska - samogłoska - spółgłoska". Słowo C_V_C to trzyliterowe słowo, które jest zgodne ze wzorem pisowni spółgłoski, następnie samogłoski, a następnie kolejnej spółgłoski.

Pamiętaj, że samogłoski to litery A, E, I, O, U (czasami Y ), a spółgłoski to wszystkie pozostałe litery.

Na przykład top.