AI in the Wild: Zrównoważony rozwój w erze sztucznej inteligencji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

AI in the Wild: Sustainability in the Age of Artificial Intelligence

Zawartość książki:

Analiza potencjalnych korzyści i zagrożeń związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w celu poprawy globalnego zrównoważonego rozwoju.

Drony z noktowizorem śledzą kłusowników słoni i nosorożców w afrykańskich parkach dzikiej przyrody i sanktuariach; inteligentne łodzie podwodne ratują koralowce przed mięsożernymi rozgwiazdami na australijskiej Wielkiej Rafie Koralowej; telefony komórkowe z recyklingu ostrzegają brazylijskich strażników leśnych o nielegalnym wyrębie lasów. Narzędzia sztucznej inteligencji są coraz częściej wykorzystywane w walce o globalny zrównoważony rozwój. A jednak, ostrzega Peter Dauvergne, powinniśmy być ostrożni w ogłaszaniu AI zbawcą planety. W AI in the Wild, Dauvergne unika szumu napędzanego przez przemysł AI i oferuje krytyczne spojrzenie, badając zarówno potencjalne korzyści, jak i zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji do promowania globalnego zrównoważonego rozwoju.

Dauvergne stwierdza, że korporacje i państwa często wykorzystują sztuczną inteligencję w sposób, który jest sprzeczny ze zrównoważonym rozwojem. Rywalizacja o zyski ze sztucznej inteligencji umacnia technokratyczne zarządzanie, przyspiesza wydobycie zasobów i turbodoładowuje konsumpcję, ponieważ konsumenci kupują nowe inteligentne urządzenia (i wyrzucają stare, mniej inteligentne). Inteligentna technologia pomaga rolnikom wydajniej uprawiać rośliny, ale także wzmacnia przemysł rolno-spożywczy. Co więcej, państwa wykorzystują sztuczną inteligencję do kontrolowania obywateli, tłumienia sprzeciwu i kierowania cyberataków na rywalizujące państwa.

Czy istnieje sposób na wykorzystanie mocy sztucznej inteligencji dla dobra środowiska i społeczeństwa? Dauvergne opowiada się za ostrożnością i pokorą jako zasadami przewodnimi przy wdrażaniu sztucznej inteligencji.