Africa in Contemporary Perspective. a Textbook for Undergraduate Students
Ważną cechą ghańskiego szkolnictwa wyższego jest fundamentalny program studiów afrykańskich, który został zainicjowany na początku lat sześćdziesiątych XX wieku. Niestety nie istnieją prawie żadne publikacje, które gromadziłyby wiedzę na temat tematów, zagadnień i debat, które informują i ożywiają badania i nauczanie w afrykanistyce, szczególnie na kontynencie afrykańskim.
Staje się to jeszcze ważniejsze, gdy weźmiemy pod uwagę potrzebę wiedzy o Afryce, która nie jest eurocentryczna lub sensacyjna, ale wynika z wewnętrznego zrozumienia życia i perspektyw w Afryce. Dominujące reprezentacje i postrzeganie Afryki zazwyczaj przedstawiają kontynent w kryzysie.
Zamiast kupować zewnętrzne reprezentacje Afryki, z jej „brakami” i aspiracjami do zachodniej nowoczesności, nalegamy, aby afrykańscy uczeni w szczególności byli w czołówce promowania zrozumienia wielojęzycznej, nakładającej się i gęstej rzeczywistości życia i rozwoju na kontynencie, aby stworzyć odpowiednią i użyteczną wiedzę. Ciągłe i wznowione zainteresowanie zasobami Afryki, w tym masą lądową, gospodarką, minerałami, sztukami wizualnymi i kulturami performatywnymi, a także wiedzą i produktami biomedycznymi, przez starych i nowych graczy geopolitycznych, zobowiązuje afrykańskich uczonych do przekraczania granic dyscyplinarnych i współpracy w celu poszerzania wiedzy i wykorzystywania tych zasobów w interesie mieszkańców Afryki.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)