Adventures in Authentic Learning: 21 projektów krok po kroku od trenera Edtech

Opinie czytelników

Ogólnie rzecz biorąc, recenzje podkreślają, że książka ta jest niezbędnym źródłem informacji dla nauczycieli, szczególnie tych zainteresowanych nauką opartą na projektach. Nauczyciele i bibliotekarze doceniają praktyczne wskazówki i różnorodne pomysły na projekty, które można dostosować do różnych poziomów klas i środowisk edukacyjnych. Wielu recenzentów zwróciło uwagę na dostępność i przydatność książki w trudnych czasach edukacji, co czyni ją cennym dodatkiem do zestawu narzędzi każdego nauczyciela.

Przystępne projekty dla wszystkich poziomów klas, praktyczne wskazówki dotyczące wdrażania, istotne dla bieżących wyzwań edukacyjnych, dobrze zorganizowane i łatwe do odczytania, zakorzenione w rzeczywistych doświadczeniach w klasie, zachęcające uczniów do zaangażowania i autonomii.

Niektóre projekty mogą być ograniczone do określonych poziomów klas i chociaż większość projektów można dostosować, mogą wystąpić przypadki, w których konieczne będą zmiany.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Adventures in Authentic Learning: 21 Step-By-Step Projects from an Edtech Coach

Zawartość książki:

Ten poufny przewodnik od doświadczonego trenera technologicznego dostarcza nauczycielom pomysłów i strategii, które pomogą uczniom opracować rzeczywiste projekty wspierające autentyczną naukę.

Nie każdy nauczyciel ma dedykowanego trenera, który może wspierać go w klasie. Nawet ci, którzy mają, mogą skorzystać z dodatkowych pomysłów i wsparcia doświadczonego trenera. Ta książka, napisana przez doświadczonego technologa instruktażowego, ma pomóc w wypełnieniu tej roli, pokazując nauczycielom, jak umożliwić uczniom przejęcie odpowiedzialności za własną naukę i zapewnić uczniom kreatywne i autentyczne możliwości zademonstrowania swojej wiedzy poprzez projekty.

Dzięki tej książce nauczyciele otrzymają wskazówki, których potrzebują, aby pomóc uczniom zaangażować się w naukę, która pozwoli im zastanowić się nad ich poziomem wiedzy i tym, czego muszą się nauczyć, jednocześnie badając tematy, które odpowiadają ich zainteresowaniom. Zamiast dostarczać prezentacje slajdów oparte na tekście, które uczniowie odczytują z ekranu, nauczyciele nauczą się prowadzić uczniów w tworzeniu filmów instruktażowych, dostarczaniu recenzji rówieśniczych, zarządzaniu własnymi zasobami i uczestniczeniu w debatach.

Książka:

⬤ Pokazuje, jak pozbyć się strachu przed projektami i prezentacjami edtech, jednocześnie pomagając nauczycielom rozwiązać problem znalezienia czasu na opracowanie i zarządzanie autentycznymi projektami.

⬤ Oferuje plan wdrażania wysokiej jakości strategii i pomysłów na lekcje w klasach, z mnóstwem praktycznych zasobów inspirujących uczniów.

⬤ Pokazuje znaczenie pedagogiki przed technologią, z niektórymi działaniami podkreślającymi połączenie praktycznej nauki i technologii.

⬤ Dostosowuje projekty do standardów ISTE, zapewniając mapę drogową do tworzenia cennych możliwości, aby pomóc uczniom odnieść sukces w uczeniu się przez całe życie.

⬤ Zawiera co najmniej trzy plany lekcji projektowych w każdym rozdziale, z adaptacjami do nauki stacjonarnej i online; a także szablony i przykłady dla uczniów.

Dla tych, którzy dopiero zaczynają wdrażać projekty w swoich klasach, książka ta stanowi ramy do rozpoczęcia pracy. Dla tych, którzy od lat z powodzeniem wdrażają projekty uczniowskie, książka ta dostarcza świeżych pomysłów i strategii, które pomogą uczniom dalej rozwijać się jako kreatywni komunikatorzy.