Administracja szkolnictwa wyższego: 50 winiet opartych na przypadkach

Opinie czytelników

Książka „Higher Education Administration: 50 Case-Based Vignettes” autorstwa Scotta Newmana stanowi praktyczne źródło wiedzy dla administratorów i aspirujących liderów w szkolnictwie wyższym. Zawiera ona rzeczywiste scenariusze, które zachęcają do krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów w bezpiecznym środowisku. Recenzenci chwalą jej przejrzysty format i przydatne studia przypadków, które obejmują różne aspekty administracji szkolnictwa wyższego z różnych perspektyw instytucjonalnych.

⬤ Angażuje czytelników w krytyczne myślenie poprzez rzeczywiste scenariusze.
⬤ Obejmuje szeroki zakres przypadków z różnych poziomów i typów instytucji szkolnictwa wyższego.
⬤ Dobrze zorganizowane i jasno przedstawione studia przypadków, które unikają niepotrzebnej złożoności.
⬤ Przydatność dla rozwoju przywództwa poza administracją szkolnictwa wyższego.
⬤ Zapewnia realistyczne zrozumienie wyzwań stojących przed administratorami.

Niektórzy mogą uznać treść za zbyt specyficzną dla szkolnictwa wyższego, ograniczając jej zastosowanie do innych dziedzin. Kilku recenzentów nie wskazało żadnych wad, co sugeruje ogólne zadowolenie z książki.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Higher Education Administration: 50 Case-Based Vignettes

Zawartość książki:

Istnieje niewiele zasobów dla osób, które chcą subskrybować praktyczne, stosowane podejście do uczenia się administracji szkolnictwa wyższego.

W tym celu winiety zawarte w tej książce: 1) odzwierciedlają różnorodność zagadnień, ról, kontekstów i sytuacji, z którymi borykają się liderzy szkolnictwa wyższego - ale są rzadko poruszane w zasobach edukacyjnych; 2) umieszczają uczących się w autentycznych okolicznościach administracyjnych szkolnictwa wyższego, w których muszą reagować; 3) ułatwiają dalsze indywidualne lub zbiorowe poszukiwania; oraz 4) mogą być dostosowane do szerokiego wachlarza formalnych i nieformalnych potrzeb rozwoju zawodowego. Scenariusze zawarte w książce zawierają szeroki asortyment eksponatów (np.

korespondencji, artykułów, polityk instytucjonalnych itp. ), które pozwalają uczniom ćwiczyć ocenę szeregu źródeł informacji powszechnych w administracji szkolnictwa wyższego. Ponadto, każda winieta zapewnia uczniom możliwość określenia, w jaki sposób i dlaczego mogliby zareagować w przedstawionych sytuacjach, a także oferuje możliwość oceny reakcji rzeczywistych administratorów szkolnictwa wyższego na autentyczne sytuacje i wyzwania.