A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History: Dziesięć zasad projektowania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History: Ten Design Principles

Zawartość książki:

A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History to przewodnik dla nauczycieli szkół wyższych i średnich, którzy po raz pierwszy uczą o kobietach, płci i seksualności w historii, dla doświadczonych nauczycieli, którzy chcą ożywić swoje kursy, dla tych, którzy szkolą przyszłych nauczycieli do przygotowania własnych programów nauczania oraz dla nauczycieli, którzy chcą włączyć te kwestie do swoich lekcji historii świata.

Merry E. Wiesner-Hanks i Urmi Engineer Willoughby przedstawiają możliwe tematy zajęć, zagadnienia, koncepcje i podejścia, oferując jednocześnie praktyczne porady dotyczące materiałów i strategii pomocnych w nauczaniu kursów z globalnej perspektywy w dzisiejszym środowisku nauczania dla współczesnych uczniów.

W swoich dyskusjach na temat pedagogiki, organizacji sylabusa, wspierania historycznej empatii uczniów i łączenia uczniów ze społecznością, Wiesner-Hanks i Willoughby wciągają czytelników w proces strategicznego projektowania kursów, które umożliwią uczniom analizę płci i seksualności w historii, niezależnie od tego, czy ich uczniowie są nowicjuszami w tym procesie, czy też mają silne i osobiste zaangażowanie w poruszane kwestie.