5tothrive Teaching Secondary Math: 5tothrive Teaching Secondary Math

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Zawartość książki:

Spójrzmy prawdzie w oczy, nauczanie matematyki w szkole średniej może być trudne. Sposób, w jaki dziś uczymy matematyki, może wyglądać zupełnie inaczej niż wtedy, gdy się jej uczyliśmy. Nauczanie matematyki w sposób skoncentrowany na uczniu zmienia rolę nauczyciela z tego, który tradycyjnie "dostarcza wiedzę" na tego, który wspiera myślenie. Co najważniejsze, musimy upewnić się, że nasza praktyka daje każdemu uczniowi możliwość uczenia się, rozwoju i osiągania wysokich poziomów, zapewniając jednocześnie możliwości rozwijania własnej inicjatywy i autorytetu w klasie, co skutkuje pozytywną tożsamością matematyczną.

Niezależnie od tego, czy jesteś początkującym nauczycielem, czy weteranem, jeśli uważasz, że nauczanie matematyki jest sporym wyzwaniem, jest to przewodnik, który chcesz mieć u swojego boku. Zaprojektowany z myślą o nauce i wsparciu na czas, ten praktyczny zasób zawiera krótkie, praktyczne odpowiedzi na najbardziej palące pytania dotyczące nauczania matematyki w szkole średniej. Napisany przez czterech doświadczonych nauczycieli matematyki reprezentujących różne doświadczenia, autorzy oferują praktyczne porady, które chcieliby otrzymać lata temu, na podstawie lekcji, których nauczyli się przez dziesięciolecia praktyki, badań, coachingu i współpracy z zespołami, nauczycielami i kolegami - zwłaszcza nowymi nauczycielami - każdego dnia.

Pytania i odpowiedzi są podzielone na pięć obszarów, które pomogą ci najlepiej rozwijać się w klasie matematycznej: ⬤ Jak zbudować pozytywną społeczność matematyczną?

⬤ Jak zbudować pozytywną społeczność matematyczną?

⬤ Jak zorganizować i zarządzać klasą matematyczną?

⬤ Jak angażuję moich uczniów w matematykę?

⬤ Jak pomóc uczniom rozmawiać o matematyce?

⬤ Jak sprawdzić, co umieją moi uczniowie i popchnąć ich do przodu?

W całym tekście znajdziesz pomocne notatki na pasku bocznym dotyczące wspierania tożsamości i sprawczości; dostępu i równości; nauczania w różnych środowiskach; oraz nieocenione zasoby do głębszego uczenia się. Ostatnie pytanie - dokąd zmierzam? -- oferuje wskazówki dotyczące rozwijania swojej praktyki w czasie. Staraj się być jak najlepszym nauczycielem matematyki; Twoi uczniowie na to liczą! Jaki będzie Twój pierwszy krok w tej podróży?