Ocena:
Książka została zaprojektowana z myślą o zdolnych i utalentowanych uczniach, zapewniając otwarte pomysły na badania matematyczne. Podczas gdy niektórzy użytkownicy uważają, że jest to cenne źródło angażowania uczniów, inni uważają, że brakuje jej głębi i kompletności potrzebnej do skutecznego planowania lekcji.
Zalety:⬤ Zapewnia innowacyjne, otwarte pomysły na badania dla uzdolnionych uczniów
⬤ nadaje się do zajęć pozalekcyjnych
⬤ dodatkowe zasoby dostępne online
⬤ zachęca do zaangażowania i motywacji w matematyce
⬤ pomocne w ulepszaniu praktyki w klasie.
⬤ Nie zawiera kompletnych planów lekcji
⬤ niektórzy użytkownicy uważają, że pomysły są zbyt podstawowe i brakuje im głębi
⬤ nie jest zalecany dla osób poszukujących bogatych, w pełni rozwiniętych treści lekcji.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
50 Mathematics Lessons: Rich and Engaging Ideas for Secondary Mathematics
"Jest to doskonała książka, bez której żaden nauczyciel matematyki nie powinien się obyć. Jej 50 samodzielnych lekcji oferuje zabawne, fascynujące i matematycznie wartościowe zadania, które są wspierane przez doskonałe notatki dla nauczycieli. Większość książek nie jest warta polecenia, ale ta jest inna".
Paul Andrews, starszy wykładowca edukacji matematycznej, Uniwersytet w Cambridge.
"Ta kolekcja jest 'must have' dla każdego nauczyciela, który chce zainspirować uczniów do bycia podekscytowanym matematyką, ale nie odchodząc zbyt daleko od podstawowych tematów. Każda lekcja zawiera kluczowe spostrzeżenia na temat matematyki, wykorzystując pomysły, linki i konteksty, które są tajemnicze, zabawne, głupie, dziwaczne, praktyczne i historyczne."
Anne Watson, wykładowca edukacji matematycznej na Uniwersytecie Oksfordzkim.
Kiedy wymaga tego okazja, większość nauczycieli matematyki może wyciągnąć jedną lub dwie lekcje, które są mniej lub bardziej gwarantowane, że pójdą dobrze. Mogą się one przydać podczas rozmów kwalifikacyjnych lub inspekcji. Jednak takie lekcje zwykle wymagają wyjątkowej ilości przygotowań lub są zbyt wymagające do przeprowadzenia i nie są zrównoważone w prawdziwym świecie, w którym nauczyciel może być zmuszony do prowadzenia ośmiu lub więcej lekcji w ciągu dnia. Dla większości z nas normalne życie nauczyciela prawdopodobnie istnieje bliżej drugiego końca spektrum lekcji matematyki, ze stosunkowo rutynowymi lekcjami wykładowymi. Tego rodzaju lekcje wymagają niewielkiego przygotowania i są łatwe do przeprowadzenia, ale zwykle nie są inspirujące dla uczniów i niesatysfakcjonujące dla nauczyciela. Pięćdziesiąt lekcji zawartych w tej książce znajduje się gdzieś pomiędzy tymi dwoma skrajnościami: wymagają one zaledwie kilku minut na przygotowanie, ale, mam nadzieję, wznoszą się ponad przeciętność. Są to lekcje, których można nauczyć ośmiu w ciągu jednego dnia, a nie ośmiu w ciągu całej kariery!". '.
Ze wstępu.
Powiązane zasoby można znaleźć na towarzyszącej stronie internetowej www.50maths.com..
