180 dni geografii dla piątej klasy: Ćwicz, oceniaj, diagnozuj

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez rodziców i nauczycieli ze względu na jej skuteczność w nauczaniu domowym i angażowaniu uczniów w geografię. Ma jednak zauważalne wady, w tym nieścisłości faktograficzne i brakujące treści.

⬤ Bardzo wciągająca dla uczniów
⬤ skuteczna w nauczaniu domowym
⬤ zawiera codzienne lekcje
⬤ dostępne dodatkowe arkusze ćwiczeń
⬤ zawiera klucze odpowiedzi
⬤ dobry punkt wyjścia do lekcji.

⬤ Zawiera faktyczne nieścisłości
⬤ brak map Alaski i Hawajów
⬤ brak skali na mapach
⬤ niektóre tematy są słabo osadzone w kontekście
⬤ zgłaszane problemy związane ze stanem fizycznym.

(na podstawie 20 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

180 Days of Geography for Fifth Grade: Practice, Assess, Diagnose

Zawartość książki:

180 Days of Geography to zabawny i skuteczny zeszyt ćwiczeń przeznaczony do codziennej nauki geografii. Ten łatwy w użyciu zeszyt ćwiczeń dla piątej klasy doskonale nadaje się do nauki w domu lub w klasie.

Wciągające ćwiczenia oparte na standardach obejmują umiejętności na poziomie klasy z łatwymi do wykonania instrukcjami i kluczem odpowiedzi, aby szybko ocenić zrozumienie przez uczniów. Każdego tygodnia uczniowie będą badać nowy temat, koncentrując się na umiejętnościach mapowania, stosowaniu informacji i danych oraz łączeniu tego, czego się nauczyli. Obserwuj, jak uczniowie budują pewność siebie, ucząc się o lokalizacji, miejscu, interakcji człowiek-środowisko, ruchu i regionach dzięki tym szybkim, niezależnym ćwiczeniom.

Rodzice doceniają zatwierdzone przez nauczycieli zeszyty ćwiczeń, które sprawiają, że dziecko jest zaangażowane i uczy się. Świetnie nadają się do nauczania w domu, aby wzmocnić naukę w szkole lub zapobiec utracie wiedzy w okresie letnim.

Nauczyciele polegają na codziennych zeszytach ćwiczeń, aby zaoszczędzić cenny czas. Gotowe do wdrożenia ćwiczenia są idealne do codziennego porannego przeglądu lub pracy domowej.

Ćwiczenia mogą być również wykorzystywane do budowania umiejętności interwencyjnych w celu uzupełnienia braków w nauce.