Ocena:
Książka „Ocena i zarządzanie zagrożeniami behawioralnymi” to kompleksowe źródło informacji dla nauczycieli i dyrektorów szkół, zapewniające jasne ramy wdrażania procesów oceny zagrożeń w szkołach. Łączy w sobie praktyczne kroki z silnym naciskiem na środki zapobiegawcze i jest łatwa do odczytania, dzięki czemu jest dostępna dla szerokiego grona specjalistów szkolnych. Wielu recenzentów uznało ją za przydatną do zrozumienia i radzenia sobie z zagrożeniami behawioralnymi, podkreślając jej znaczenie dla różnych ról edukacyjnych.
Zalety:⬤ Dokładna, ale zwięzła, zapewniająca solidne podstawy do oceny zagrożeń.
⬤ Łatwa w czytaniu i przystępna dla osób niebędących ekspertami.
⬤ Odpowiedni dla różnych ról szkolnych, w tym doradców, administratorów i rad szkolnych.
⬤ Zawiera praktyczne wskazówki krok po kroku i dodatkowe zasoby.
⬤ Koncentruje się na środkach zapobiegawczych i odnosi się do szerokiego zakresu zagrożeń.
⬤ Wysoko rekomendowany przez wielu recenzentów ze względu na swoją przejrzystość i użyteczność.
Niektórzy recenzenci nie wspomnieli o istotnych wadach, ale potencjalną wadą może być to, że jako krótka książka może brakować dogłębnego zbadania niektórych tematów dla bardziej doświadczonych profesjonalistów.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools: Brief Counseling Techniques That Work
W 15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools, dr Melissa A. Louvar Reeves wyjaśnia powiązane ze sobą czynniki, które odgrywają rolę w decyzji danej osoby o zaplanowaniu i przeprowadzeniu aktu przemocy.
Każdego roku historie o przemocy w szkołach trafiają na pierwsze strony gazet na całym świecie. I każdego roku pojawiają się pytania: Jak można było temu zapobiec? Jakie były znaki ostrzegawcze? Jakie zmiany musimy wprowadzić w naszych szkołach i społecznościach, aby zapobiec takim sytuacjom?
Ta książka pomoże odpowiedzieć na te pytania, ponieważ dowiesz się o czynnikach wpływających na podejmowanie decyzji oraz o roli Oceny i Zarządzania Zagrożeniami Behawioralnymi (BTAM) w zarządzaniu niepokojącymi zachowaniami uczniów, ograniczaniu ryzyka dla szkoły i społeczności oraz kierowaniu uczniów na bardziej pozytywne ścieżki.
Z tej książki dowiesz się m.in.
⬤ Dlaczego szkoły powinny tworzyć zespoły i protokoły BTAM.
⬤ Jak utworzyć zespół BTAM.
⬤ Identyfikowanie i zgłaszanie problemów.
⬤ Tworzenie protokołów oceny zagrożeń.
⬤ W jaki sposób nauczyciele, administratorzy, doradcy i społeczność mogą współpracować, aby złagodzić niepokojące zachowania i zapewnić uczniom sukces.
⬤ Sposoby pomocy uczniom zmagającym się z trudnościami w przejściu do dorosłego życia po ukończeniu szkoły średniej.
Nauczyciele, administratorzy i doradcy szkolni zostali przeszkoleni w zakresie reagowania na ucznia, który ma myśli samobójcze lub jest przygnębiony. Ta książka pomaga przełożyć te umiejętności na pomoc komuś, kto myśli o skrzywdzeniu innych.