101 gier umiejętności życiowych dla dzieci: Uczenie się, rozwój, dogadywanie się (6-12 lat)

Opinie czytelników

Książka jest przeznaczona przede wszystkim do nauczania umiejętności życiowych poprzez gry i ćwiczenia, szczególnie w ustawieniach grupowych. Podczas gdy wielu recenzentów uważa ją za zabawną i przydatną, szczególnie w klasach lub grupach terapeutycznych, niektórzy uważają, że jest powtarzalna i nie nadaje się do indywidualnych ustawień lub małych grup.

Zabawne i łatwe do wdrożenia gry, odpowiednie dla klas i ustawień grupowych, promują pracę zespołową i umiejętności społeczne, świetnie nadają się do przełamywania lodów, oferują szereg działań dla różnych grup wiekowych, wielu recenzentów uznało je za pomocne i przyjemne.

Powtarzające się ćwiczenia z zaledwie kilkoma przydatnymi pomysłami dla małych grup, nieprzydatne do użytku indywidualnego lub rodzicielskiego, niektórzy uważają, że jest drogi jak na zawartość, a kilku recenzentów zauważyło, że wydaje się przestarzały lub brakuje mu nowych pomysłów.

(na podstawie 27 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

101 Life Skills Games for Children: Learning, Growing, Getting Along (Ages 6-12)

Zawartość książki:

Jak uczyć tolerancji, samoświadomości i odpowiedzialności? Jak pomóc dzieciom radzić sobie ze strachem, nieufnością lub agresją? Zagraj z nimi w grę! Gry są idealnym sposobem, aby pomóc dzieciom rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne, są ekscytujące, relaksujące i zabawne.

101 GIER UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH DLA DZIECI: LEARNING, GROWING, GETTING ALONG (Ages 6-12) to materiał, który może pomóc dzieciom zrozumieć i radzić sobie z problemami, które pojawiają się w codziennych interakcjach z innymi dziećmi i dorosłymi. Gry te pomagają dzieciom rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne oraz zwiększać samoświadomość.

Gry poruszają następujące kwestie: zależność, agresja, strach, uraza, niepełnosprawność, oskarżenia, przechwałki, uczciwość, elastyczność, cierpliwość, sekrety, sumienie, zahamowania, stereotypy, hałas, kłamstwo, wydajność, bliskość, słabości, pewność siebie, zabawa, zapewnienie, miłość, szacunek, integracja nowego kolegi z klasy, konflikt w grupie. Zorganizowana w trzech głównych rozdziałach (Ja-Gry, Ty-Gry i My-Gry), książka jest dobrze zorganizowana i łatwo dostępna. Określa cel każdej gry, podaje instrukcje krok po kroku i oferuje pytania do refleksji.

Zawiera możliwe warianty każdej gry, przykłady, wskazówki i pomysły na odgrywanie ról. Każda gra zawiera odniesienia do odpowiednich gier uzupełniających i jest ilustrowana uroczymi rysunkami.