10 pojęć, które powinien znać każdy nauczyciel matematyki: Nauczanie pojęć matematycznych dla zrozumienia w klasach K-8

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona przez nauczycieli matematyki za praktyczne i zrozumiałe podejście do nauczania matematyki. Pomaga w zrozumieniu pojęć i ulepsza strategie nauczania, dzięki czemu jest odpowiednia dla nauczycieli na wszystkich poziomach doświadczenia. Wiele recenzji podkreśla skuteczność autorki, Sandry Goff, w upraszczaniu złożonych pojęć.

Praktyczna i zrozumiała treść, poprawia koncepcyjne zrozumienie matematyki, łatwa do odczytania i wciągająca, korzystna zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, zapewnia skuteczne strategie nauczania, wysoce zalecana dla trenerów instruktażowych i administratorów.

Niektóre recenzje sugerują, że doświadczenie mogłoby zostać wzbogacone o osobiste szkolenie od autora, ale nie ma żadnych większych wad.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

10 Concepts Every Math Teacher Should Know: Teaching Mathematical Concepts for Understanding in Grades K-8

Zawartość książki:

Dążąc do stworzenia spójnego i znaczącego doświadczenia matematycznego dla naszych uczniów, ważne jest, abyśmy dobrze rozumieli, jak wygląda wiedza pojęciowa w klasie. Zrozumienie to jest niezbędne do planowania angażujących lekcji, dostarczania skutecznych instrukcji w klasie i opracowywania prawidłowych ocen, które są zrównoważonym połączeniem wiedzy faktograficznej, płynności proceduralnej i wiedzy koncepcyjnej.

10 pojęć, które powinien znać każdy nauczyciel matematyki pokazuje, co następuje: -Ważne jest, aby nauczyciele dobrze rozumieli, w jaki sposób pojęcia ewoluują na różnych poziomach. -Zrozumienie ewolucji tych pojęć pomoże nauczycielom zaprojektować doświadczenia dla uczniów, które pogłębią ich zrozumienie matematyki.

-Zrozumienie, w jaki sposób działają te koncepcje, zbuduje wiarę naszych uczniów w ich zdolność do rozwiązywania problemów. -Jest niezwykle ważne, aby nauczyciele używali tego samego języka pojęciowego na wszystkich poziomach nauczania, aby zwiększyć szanse naszych uczniów na odniesienie sukcesu.