Ocena:
Książka zawiera dogłębną analizę ewolucji brytyjskiego systemu edukacji, w szczególności koncentrując się na szkołach gramatycznych i przejściu na edukację kompleksową. Krytykuje postrzeganą hipokryzję polityków w odniesieniu do ich wyborów edukacyjnych i omawia czynniki społeczno-ekonomiczne wpływające na rekrutację do szkół.
Zalety:- Dobrze zbadana i rzetelnie napisana, z silną chronologią szkolnictwa średniego w powojennej Wielkiej Brytanii.
Wady:- Wciągające spojrzenie na hipokryzję socjalistów z klasy średniej, zwłaszcza w odniesieniu do wyborów szkolnych.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
A Revolution Betrayed: How Egalitarians Wrecked the British Education System
Niewiele jest obecnie tematów, które wywołują u rodziców więcej stresu niż edukacja ich dzieci.
W swojej nowej książce Peter Hitchens opisuje błędne decyzje podejmowane przez polityków na przestrzeni lat, które doprowadziły do wzrostu różnic klasowych i przywilejów w naszym systemie edukacji. Jest to oczywiście przeciwieństwo tego, co było zamierzone, zwłaszcza przez byłą minister edukacji Shirley Williams i Margaret Thatcher, jej następczynię na tym stanowisku, która zamknęła znacznie więcej gimnazjów niż Williams.
Biorąc pod uwagę, że koszt prywatnego szkolnictwa średniego wynosi obecnie około 50 000 rocznie, a najlepsze szkoły ogólnokształcące są obecnie przepełnione, rodzice wydają tysiące na prywatne korepetycje i płatne szkoły przygotowawcze, aby dostać swoje dzieci do tych doskonałych pod względem akademickim szkół. Tymczasem obłudni politycy Partii Pracy, tacy jak Diane Abbott, wysyłają swoje dzieci do drogich prywatnych szkół dziennych.
Hitchens argumentuje, że próbując wprowadzić egalitarny system edukacji, politycy w rzeczywistości stworzyli coś dokładnie przeciwnego. Co więcej, jest to system pełen anomalii - Sixth Form Colleges wybierają uczniów na podstawie zdolności w wieku 15 lat, co wyklucza każde dziecko, które nie ma dużego wsparcia edukacyjnego z domu, a akademie również są selektywne, choć udają, że tak nie jest.
Jest to dogłębne spojrzenie na brytyjski system edukacji i na to, co się stanie, jeśli sytuacja nie ulegnie radykalnej zmianie.
