Ocena:
Recenzje odzwierciedlają mieszankę opinii na temat eksploracji przez Hitchensa ewolucji brytyjskiego systemu edukacji, w szczególności koncentrując się na gimnazjach i kompleksowej edukacji. Podczas gdy niektórzy recenzenci chwalą książkę za jej badania i zaangażowanie w ważne kwestie edukacyjne, inni podkreślają luki w narracji i krytykują postrzeganą hipokryzję w omawianych politykach edukacyjnych.
Zalety:Książka jest dobrze zbadana, oferuje wnikliwy kontekst historyczny i porusza ważne kwestie dotyczące zmian w edukacji. Wielu recenzentów docenia zaangażowanie i uznanie roli gimnazjów, a także krytykę obecnych praktyk edukacyjnych.
Wady:Niektórzy recenzenci zauważają luki w argumentach Hitchensa, szczególnie w odniesieniu do współczesnych praktyk testowania i kompleksowego systemu szkolnictwa. Niektórzy twierdzą, że w niektórych punktach brakuje rygoru, a niektórzy uważają, że książka jest lżejsza niż zwykła praca Hitchensa. Pojawiają się również krytyczne uwagi dotyczące portretu współczesnych szkół średnich.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
A Revolution Betrayed: How Egalitarians Wrecked the British Education System
Niewiele jest obecnie tematów, które wywołują u rodziców większy stres niż edukacja ich dzieci.
W swojej nowej książce Peter Hitchens opisuje błędne decyzje podejmowane przez polityków na przestrzeni lat, które doprowadziły do wzrostu różnic klasowych i przywilejów w naszym systemie edukacji. Jest to oczywiście przeciwieństwo tego, co było zamierzone, zwłaszcza przez byłą minister edukacji Shirley Williams i Margaret Thatcher, jej następczynię na tym stanowisku, która zamknęła znacznie więcej gimnazjów niż Williams.
Biorąc pod uwagę, że koszt prywatnej edukacji na poziomie średnim wynosi obecnie około 50 000 rocznie, a najlepsze szkoły ogólnokształcące są obecnie nadsubskrybowane (William Ellis, Camden School for Girls, The Oratory, Cardinal Vaughan), rodzice wydają tysiące na prywatne korepetycje i płatne szkoły przygotowawcze, aby dostać swoje dzieci do tych doskonałych pod względem akademickim szkół. Tymczasem obłudni politycy Partii Pracy, tacy jak Diane Abbott, wysyłają swoje dzieci do drogich prywatnych szkół dziennych. Jakie są więc alternatywy, jeśli w ogóle istnieją?
Peter Hitchens argumentuje, że próbując wprowadzić egalitarny system edukacyjny, politycy stworzyli system, który jest jego dokładnym przeciwieństwem. Co więcej, jest to system pełen anomalii - Sixth Form Colleges wybierają uczniów na podstawie zdolności w wieku 15 lat, co wyklucza każde dziecko, które nie ma dużego wsparcia edukacyjnego z domu (na przykład dużego zaangażowania pracujących rodziców lub prywatnych korepetytorów), a akademie również są selektywne, choć udają, że tak nie jest.
Jest to dogłębne spojrzenie na brytyjski system edukacji i na to, co się stanie, jeśli sytuacja nie ulegnie radykalnej zmianie.
