Ocena:
Opinie użytkowników na temat książki „Zastosowanie psychologii edukacyjnej w coachingu sportowców” podkreślają jej głęboki wpływ na praktyki coachingowe, szczególnie w zakresie zrozumienia psychologicznych aspektów coachingu. Recenzenci uważają ją za wysoce inspirującą i edukacyjną, doceniając jej kompleksowe omówienie podstawowych prawd coachingowych i jej praktyczne zastosowanie zarówno dla trenerów, jak i sportowców.
Zalety:Książka jest opisywana jako najlepsza książka coachingowa w historii, zapewniająca głęboki wgląd w psychologię coachingu i jest chwalona za inspirujące treści, praktyczne zastosowania i kompleksowe omówienie strategii rozwoju sportowców. Wielu recenzentów zauważyło jej transformacyjny wpływ na ich podejście do coachingu i poleciło ją jako lekturę obowiązkową dla trenerów, sportowców i liderów.
Wady:Jedynym wspomnianym minusem jest to, że czytelnicy rozdawali kopie znajomym, co skutkowało koniecznością zakupu zamienników. Nie odnotowano żadnych innych znaczących minusów.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Applying Educational Psychology in Coaching Athletes
Zastosowanie psychologii edukacyjnej w coachingu sportowców omawia, jak poprawić sukces trenerski i wyniki sportowe poprzez zastosowanie zasad i teorii nauczania. Sięgając głębiej niż wyjaśnienie tego, czego uczą się sportowcy i czego uczą trenerzy, Applying Educational Psychology in Coaching Athletes oferuje wgląd w to, jak sportowcy uczą się i trenują, biorąc pod uwagę.
- zasady psychologii, które kierują emocjami, motywacją, oczekiwaniami, poczuciem własnej wartości i relacjami sportowców;
- zastosowanie zasad psychologii do procesu uczenia się motorycznego; oraz.
- wykorzystanie zasad psychologii edukacyjnej w celu poprawy wiedzy sportowej i sukcesu trenerskiego.
Huber, trzykrotny trener olimpijski w USA i doświadczony trener akademicki, wnosi własne doświadczenie w stosowaniu teorii psychologii edukacyjnej w pracy z indywidualnymi sportowcami, a także światowej klasy zespołami krajowymi i międzynarodowymi. Dzięki wciągającej prezentacji i silnym praktycznym zastosowaniom, Huber pomaga studentom coachingu i praktykującym trenerom w wykorzystaniu psychologii edukacyjnej jako platformy do doskonalenia umiejętności trenerskich.
Książka "Zastosowanie psychologii edukacyjnej w coachingu sportowców" wprowadza ideę rozwijającego się trenera jako nauczyciela i ucznia, a także wyjaśnia, w jaki sposób zasady coachingu i silna filozofia coachingu stanowią podstawę skutecznego zarządzania i podejmowania decyzji. Rozważając teorie, które napędzają skuteczny coaching, rozwijający się trenerzy zyskują skupienie, motywację i wskazówki, gdy dowiadują się, w jaki sposób przemyślany trener zapewnia strukturę i dyscyplinę, aby sportowcy odnosili większe sukcesy na boisku.
W całym tekście Huber koncentruje się na tym, jak sportowcy się uczą, biorąc pod uwagę teorie motywacji, behawioryzmu, poznania i humanizmu, a także wzajemne oddziaływanie między emocjami a uczeniem się motorycznym i wydajnością. Każdy rozdział rozpoczyna się anegdotą związaną z coachingiem, do której czytelnicy mogą się odnieść, aby podkreślić znaczenie rozważanej teorii. Po dokładnym wyjaśnieniu każdej teorii, Huber szczegółowo opisuje konkretne przykłady, wskazówki i konkretne zastosowania dla coachingu. Oprócz informacji podsumowujących, każdy rozdział kończy się "Your Coaching Toolbox", który koncentruje czytelników na sposobach włączenia nowo zdobytej wiedzy do interakcji ze sportowcami.
Książka "Zastosowanie psychologii edukacyjnej w coachingu sportowców" nie ma sobie równych pod względem dogłębnego wglądu w proces nauczania i uczenia się w sporcie oraz tego, jak zastosować go w praktyce. Analizując sposób, w jaki sportowcy się uczą, a trenerzy uczą, tekst pomaga trenerom zrozumieć, jak zmaksymalizować wyniki sportowców i zwiększyć ich sukces sportowy.