Cooperative Learning through a Reflective Lens
Książka "Cooperative Learning through a Reflective Lens" bada uczenie się oparte na współpracy przez pryzmat refleksyjnego nauczania języków obcych, zagłębiając się w szeroki zakres zagadnień, nad którymi nauczyciele będą chcieli się zastanowić i sugerując sposoby, w jakie mogą to zrobić. Książka rozpoczyna się od tła na temat kooperatywnego uczenia się, w tym jego teoretycznych korzeni i badań, które wspierają jego wykorzystanie.
Następnie wyjaśniono osiem zasad korzystania ze wspólnego uczenia się i podano przykłady, jak wdrożyć te zasady. Dalszym podkreśleniem praktycznego ukierunkowania książki jest rozdział poświęcony najważniejszym kwestiom, które należy wziąć pod uwagę, gdy nauczyciele pomagają swoim uczniom we wspólnym uczeniu się. Oczywiście światło refleksji świeci w całej książce, w tym w rozdziale poświęconym temu, jak zachęcić uczniów do refleksji nad własną nauką i funkcjonowaniem ich grup wspólnego uczenia się.
Inny rozdział zawiera wskazówki na temat tego, w jaki sposób refleksja może wpłynąć na wykorzystanie przez nauczycieli wspólnego uczenia się z uczniami, a także na współpracę nauczycieli z kolegami. Książka kończy się przykładowymi lekcjami, które wprowadzają w życie zasady i praktyczne aspekty omówione we wcześniejszych rozdziałach książki.
