Efecto del mtodo Construccin global" en el aprendizaje del Braille"
Badanie zatytułowane "Wpływ metody "globalnej konstrukcji" na naukę systemu Braille'a wśród nauczycieli CEBE 0001-0002 i PRITE w okręgu Tarapoto 2018" miało na celu określenie wpływu metody "globalnej konstrukcji" na naukę systemu Braille'a wśród nauczycieli, stawiając hipotezę, że metoda "globalnej konstrukcji" ma wpływ na naukę systemu Braille'a wśród nauczycieli CEBE 0001 - 0002 i PRITE. Niniejsze badanie odpowiada projektowi przedeksperymentalnemu, ponieważ wpływ zmiennej niezależnej jest analizowany w odniesieniu do zmiennej zależnej.
Próba została wybrana zgodnie z metodą nieprobabilistyczną, biorąc pod uwagę kryteria badaczy oraz ze względów ekonomicznych i wygody, współpracując z 21 nauczycielami C. E. B.
E. E.
N 0001-0002 i PRITE Tarapoto, San Mart n-2018. Kwestionariusz został użyty przed i po zastosowaniu metody.
Wyniki wskazują, że poziom osiągnięć w nauce przed zastosowaniem globalnej metody konstrukcyjnej wynosi 28,57% na poziomie regularnym, co oznacza, że jest na dobrej drodze do osiągnięcia oczekiwanego poziomu uczenia się.