Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.
Improving Student Learning One Teacher at a Time
W drugim wydaniu książki Improving Student Learning One Teacher at a Time Jane E. Pollock i Laura J. Tolone łączą zaktualizowane badania i rzeczywiste historie, aby pokazać, jak wystarczy jeden nauczyciel, aby zmienić wyniki uczniów. Ich podejście rozszerza klasyczny trzyczęściowy program nauczania - instrukcję - ocenę, dodając jeden kluczowy składnik: informację zwrotną.
Ta „wielka czwórka” oferuje łatwy do naśladowania proces, który pomaga nauczycielom tworzyć lepsze dokumenty programowe.
* Standardy programowe, które są jasne i dobrze opisane oraz opisują to, czego uczniowie się nauczą.
* Instrukcje oparte na badaniach, od codziennych lekcji po całe jednostki nauki.
* Ocenianie, które maksymalizuje informacje zwrotne i wymaga krytycznego i kreatywnego myślenia.
* Informacje zwrotne, które śledzą i raportują indywidualne postępy uczniów według standardów.
Pollock i Tolone pokazują, w jaki sposób spójne, terminowe informacje zwrotne z wielu źródeł mogą pomóc uczniom monitorować własne zrozumienie i pomóc nauczycielom w dostosowaniu zadań, quizów i testów do standardów. Wielka Czwórka przenosi punkt ciężkości z podstaw tego, co czyni dobrego nauczyciela, na to, co sprawia, że każdy uczeń każdego dnia dobrze się uczy.
