Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
Kingdom Learning: Experiential and Reflective Approaches to Christian Formation and Discipleship
Przez pokolenia większość wiernych była zachęcana do postrzegania odpowiedzialności za życie i misję kościoła w rękach wyszkolonego duchowieństwa. Kościół przyjmujący Boże wezwanie do misji wymaga, aby ci sami wierni postrzegali siebie jako "uczniów-misjonarzy", którzy mają do odegrania istotną rolę w służbie kościoła.
Jak można dokonać tak wielkiej zmiany? Opierając się na dyscyplinie edukacji dorosłych i własnych badaniach nad sposobem, w jaki ludzie się uczą, David Heywood wyjaśnia, w jaki sposób kościoły mogą stać się wspólnotami uczącymi się, w których ludzie wzrastają jako uczniowie i znajdują swoje miejsce we wspólnym wzorcu służby. Kwestionuje dominujące podejście do szkolenia ministrów jako zbyt teoretyczne i indywidualistyczne oraz wskazuje na model szkolenia oparty na wspólnej refleksji nad praktyką. Spis treści: Wprowadzenie: Uczenie się dla uczniostwa i służby 1.
Uczenie się dorosłych w Królestwie Bożym 2. Uczenie się łączenia życia i wiary 3.
Prowadzenie społeczności uczącej się 4. Wspólne uczenie się do służby.