Tworzenie kultury refleksyjnej praktyki: Rola przywództwa pedagogicznego w programach wczesnego dzieciństwa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Creating a Culture of Reflective Practice: The Role of Pedagogical Leadership in Early Childhood Programs

Zawartość książki:

Ponieważ dziedzina wczesnej edukacji stale się rozwija i ewoluuje, musimy wziąć pod uwagę wpływ naszego podejścia do pracy z dorosłymi i dziećmi. Specjaliści i liderzy wczesnego dzieciństwa muszą pogodzić swoje obowiązki w niekończących się zadaniach administracyjnych, zapewniając jakość programu i wspierając rozwój innych. Tworzenie kultury refleksyjnej praktyki: The Role of Pedagogical Leadership in Early Child Programs to kompleksowe, praktyczne spojrzenie na tworzenie systemów, struktur i protokołów wspierających ludzi w dużych i małych organizacjach, osoby pracujące jako mentorzy, trenerzy lub liderzy pedagogiczni, aby zaprosić nauczycieli do myślenia i uczenia się o swojej pracy.

Czytelnicy rozwiną umiejętności i sposób myślenia, które mogą poprawić ich wyniki i wpłynąć na zmiany organizacyjne. Creating a Culture of Reflective Practice oferuje historie i struktury związane z czterema zasadami przywództwa pedagogicznego z konkretnymi pomysłami na usprawnienie pracy liderów edukacyjnych.

⬤ Praca w oparciu o wartości i wizję.

⬤ Budowanie silnych relacji.

⬤ Dostrzeganie i wspieranie mocnych stron i kompetencji.

⬤ Wspieranie profesjonalnego uczenia się na wiele sposobów.