Ocena:

Recenzje książki prezentują mieszankę rekomendacji i krytyki skupionej wokół podejścia autora do akcji afirmatywnej. Podczas gdy niektórzy recenzenci doceniają umiarkowane stanowisko i propozycje rozwiązań opartych na klasie, inni krytykują zrozumienie dynamiki rasowej i praktyczność wdrażania takich strategii.
Zalety:Książka została dobrze przyjęta ze względu na przemyślane, umiarkowane podejście do akcji afirmatywnej, kładące nacisk na rozwiązania oparte na klasie, a nie na programach rasowych. Niektórzy recenzenci uważają ją za rozsądną i zasługującą na uwagę, zauważając, że może ona pomóc w radzeniu sobie z różnicami w sposób, który koncentruje się na ubóstwie, przynosząc korzyści jednostkom ponad podziałami rasowymi.
Wady:Krytycy twierdzą, że autorowi brakuje głębokiego zrozumienia dynamiki rasowej i klasowej w Ameryce, sugerując, że jego propozycje nadmiernie upraszczają złożone kwestie społeczne. Inni uważają, że książka jest stronnicza na korzyść akcji afirmatywnej i argumentują, że zastąpienie kwot klasowych kwotami rasowymi nie rozwiązałoby podstawowych niesprawiedliwości i podziałów.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
The Remedy: Class, Race, and Affirmative Action
W tej prowokacyjnej i zmieniającej paradygmat książce Richard D. Kahlenberg argumentuje, że programy akcji afirmatywnej powinny opierać się nie na rasie, ale na klasie.
Amerykańskie skupienie się wyłącznie na rasie w określaniu sposobu alokacji możliwości ekonomicznych i edukacyjnych służyło jedynie podważeniu moralnej legitymacji akcji afirmatywnej, czego wyniki są wyraźnie widoczne w rosnącym społecznym sentymencie do zniesienia takich programów. Kahlenberg pokazuje, że nadszedł czas, aby powrócić do korzeni akcji afirmatywnej, tak aby działała ona na korzyść prawdziwie pokrzywdzonych, niezależnie od rasy.
W obszernej i potępiającej analizie Kahlenberg bada, w jaki sposób uzasadnienie akcji afirmatywnej nieuchronnie oddaliło się od pierwotnego zobowiązania do zaradzenia dyskryminacji w przeszłości, a zamiast tego stało się środkiem do osiągnięcia różnorodności rasowej, nawet jeśli oznacza to preferowanie czarnych z wyższej klasy średniej nad biednymi białymi. Przedstawia, w jaki sposób działałby system akcji afirmatywnej oparty na klasach, dlaczego wszyscy Amerykanie powinni go przyjąć i w jaki sposób społeczność afroamerykańska w szczególności nadal czerpałaby korzyści, których potrzebuje, bez wywoływania niechęci wśród białych.