Szacunek dla nauczycieli: Luka retoryczna i jak badania nad szkołami kładą podwaliny pod nowe modele biznesowe w edukacji

Opinie czytelników

Książka krytykuje stan edukacji w Stanach Zjednoczonych, koncentrując się na szkodliwych skutkach odgórnego podejścia do zarządzania i wpływie celebrytów na reformę edukacji. Autor stawia ważne pytania dotyczące relacji między edukacją, demokracją i globalizacją oraz omawia różne wysiłki reformatorskie poprzez narrację, która łączy postacie kulturowe i współczesne kwestie.

Książka jest wysoko oceniana za stawianie istotnych pytań dotyczących reform edukacji i ich implikacji dla demokracji. Zapewnia interesującą narrację łączącą różne odniesienia kulturowe, dzięki czemu prowokuje do myślenia i jest istotna. Autor jasno przedstawia swoje poglądy i oferuje wnikliwą krytykę obecnego krajobrazu edukacyjnego, dzięki czemu jest to korzystne dla zrozumienia debat na temat polityki edukacyjnej.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać styl narracji za meandrujący i pozbawiony spójnej struktury, ponieważ nie zawsze dostarcza on bezpośrednich odpowiedzi. Ponadto argumenty mogą być postrzegane jako niezbyt nowe, a duże zaangażowanie celebrytów, takich jak Oprah, może nie współgrać ze wszystkimi odbiorcami.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Respect for Teachers: The Rhetoric Gap and How Research on Schools is Laying the Ground for New Business Models in Education

Zawartość książki:

Od ponad 30 lat znajdujemy się w samym środku paradoksu. Podążając za wątpliwą logiką, która postrzega edukację jako środek do osiągnięcia celów gospodarczych, wysiłki na rzecz reformy edukacji koncentrowały się na zapobieganiu poślizgowi USA w międzynarodowej konkurencji gospodarczej.

Opierając się na testach jako standardzie, ostatecznie mogliśmy zmniejszyć nasz potencjał ludzki i stać się mniej konkurencyjni. Nasz system pogorszył się u podstaw, w swoich filozoficznych założeniach i ostatecznych skutkach, wywierając niepotrzebną presję na naszą młodzież i tłumiąc jej kreatywność. Respect for Teachers bierze swój tytuł z frazy - być może słowa kodowego - zawartej w orędziu o stanie państwa wygłoszonym przez prezydenta w 2011 roku i rozważa jego implikacje.

Łącząc ataki na nauczycieli, związki zawodowe i szkoły oraz przeinaczanie badań z promowaniem nowych modeli ekonomicznych w edukacji, sugeruje, że administracja Obamy może, nie do końca zdając sobie z tego sprawę, przygotowywać grunt pod szybką prywatyzację systemu publicznego. Ponieważ zagraża to egalitarnym podstawom demokracji, przypomina nam również, że szkolnictwo to wielki biznes - wiele bilionów dolarów na całym świecie.

Joseph Schumpeter powiedział kiedyś: „Żadna burżuazja nigdy nie nie lubiła zysków z wojny”. Respect działa w oparciu o założenie, że żadna burżuazja nigdy nie nie lubiła zysków z reformy szkolnictwa.