Ocena:
Katie Rose Guest Pryal w swojej książce „A Light in the Tower” podejmuje wyzwania związane ze zdrowiem psychicznym w szkolnictwie wyższym, łącząc osobiste doświadczenia z badaniami, aby podkreślić problemy i zaproponować rozwiązania. Książka służy jako wsparcie dla osób dotkniętych chorobą i ma na celu poprawę środowiska akademickiego zarówno dla studentów, jak i wykładowców.
Zalety:Książka jest wysoko oceniana za aktualne i niezbędne spojrzenie na zdrowie psychiczne w środowisku akademickim, łączące osobistą narrację z badaniami. Czytelnicy doceniają praktyczne zalecenia autora, jego wrażliwość i optymistyczne podejście do kwestii zdrowia psychicznego. Wielu uznało połączenie pedagogiki i opowiadania historii za przekonujące i wnikliwe, dzięki czemu książka jest zarówno pouczająca, jak i wciągająca.
Wady:W recenzjach nie wspomniano o żadnych znaczących wadach, a wszystkie opinie były w przeważającej mierze pozytywne na temat treści i podejścia do książki.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
A Light in the Tower: A New Reckoning with Mental Health in Higher Education
Dzięki sugestywnej opowieści i wnikliwym badaniom Katie Rose Guest Pryal rzuca nowe spojrzenie na kryzys zdrowia psychicznego, z którym szkolnictwo wyższe boryka się od dziesięcioleci. Napisana z perspektywy profesora cierpiącego na autyzm dwubiegunowy, A Light in the Tower jest zarówno odważnym opisem kryzysu zdrowia psychicznego w szkolnictwie wyższym, jak i pełną pasji i świadomą propozycją tego, jak uczyć z myślą o zdrowiu psychicznym.
Pryal twierdzi, że kryzys zdrowia psychicznego w szkolnictwie wyższym jest wynikiem długoterminowych problemów systemowych w edukacji, które wymagają rewolucji. Analizuje niepokój, który nęka kampusy w wyniku wyzysku i przepracowania wykładowców i studentów, szokujące wydarzenia, takie jak COVID-19 i strzelaniny na kampusach, które traumatyzują społeczności, systemowe i instytucjonalne wypalenie, które wpływa na szkolnictwo wyższe na każdym poziomie, oraz napędzaną przez rynek kulturę toksycznego przepracowania. Są to problemy na dużą skalę, które wymagają rozwiązań na dużą skalę. Odnosząc się do stygmatyzacji, która prześladuje niepełnosprawność umysłową na kampusie, ableizmu, który prześladuje nasze nauczanie, oraz kaskady zmagań ze zdrowiem psychicznym, z którymi boryka się zbyt wielu wykładowców i studentów, Pryal zapewnia proste rozwiązania tych złożonych wyzwań.
A Light in the Tower argumentuje, że doskonała edukacja i radykalne wsparcie dla zmagań ze zdrowiem psychicznym mogą współistnieć i zawiera szczegółowe porady, jak to zrobić. W międzyczasie Pryal obala twierdzenia, że wspieranie zdrowia psychicznego studentów szkodzi rygorowi edukacyjnemu (tworząc termin „rigor angst”, aby omówić obawę, że rygor spada). Pryal nakreśla możliwe do podjęcia kroki, które profesorowie i administratorzy mogą podjąć w celu rozwiązania tego problemu, w tym porzucenie zdolnej i wykluczającej kultury kampusu; zastąpienie „złej-twardej” pracy, która stwarza niepotrzebne trudności logistyczne dla studentów, na rzecz „dobrej-twardej” pracy, która stanowi dla nich wyzwanie intelektualne, zapewniając łatwą ścieżkę do dostosowania dla osób niepełnosprawnych; oraz nauczanie w sposób dostępny dla studentów neurodywergentnych.
