English Studies Online: Programs, Practices, Possibilities
"Ta aktualna kolekcja odpowiada na długotrwałą potrzebę bardziej kompleksowego podejścia do nauczania online na studiach anglojęzycznych. Autorzy każdego rozdziału badają kwestie związane z projektowaniem kursów lub programów studiów i omawiają różne lokalne, konkretne oceny tych procesów. Ich szczegółowa analiza tych procesów pokazuje, że starannie zaprojektowana edukacja online może w znaczący i pozytywny sposób przyczynić się do edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych. Czytelnicy, którzy uważają, że nie ma dla nich przyszłości w edukacji online, lub ci, którzy wciąż odczuwają nagłe przejście na nauczanie zdalne w wyniku pandemii COVID-19, powinni zapoznać się z tym tekstem, aby dowiedzieć się, w jaki sposób celowo zintegrowane podejście do nauczania online może przynieść korzyści zarówno ich uczniom, jak i im samym." -SUSAN LANG, The Ohio State University
"Jest to szczególnie aktualna publikacja! Wszyscy widzieliśmy, co się dzieje, gdy przejście na nauczanie online odbywa się bez większego planowania lub przygotowania, a ponieważ teraz zaczynamy wychodzić z tego procesu, ten zbiór oferuje doskonałe porady i metodę przemyślanej reakcji na tę nieoczekiwaną zmianę. Każdy instruktor lub program, który będzie kontynuował nauczanie online, znajdzie w tych rozdziałach wiele przydatnych informacji - jest to lektura obowiązkowa, szczególnie dla programów, które rozwijają lub rozszerzają swoją ofertę online ". -DOUGLAS EYMAN, George Mason University
"ENGLISH STUDIES ONLINE ma wiele do zaoferowania szerokiemu gronu edukatorów zaangażowanych w to, co rzeczywiście można zbiorczo nazwać "English Studies Online". Banks i Spangler zebrali przemyślane eseje, aby zapewnić pomoc, metody i modele dla osób zarządzających i nauczających na studiach angielskich, a rozdziały te przedstawiają podejścia do korzystania z technologii cyfrowej, nigdy nie tracąc z oczu perspektyw, filozofii i etyki, które definiują nauczanie humanistyczne - lub, jak mówią Banks i Spangler we wstępie, szersze pytania o to, "w jaki sposób przestrzenie edukacyjne online mogą służyć otwarciu i demokratyzacji szkolnictwa wyższego". -SCOTT WARNOCK, Drexel University
Oryginalne eseje w ENGLISH STUDIES ONLINE prezentują udane programy i skuteczne praktyki, które wykładowcy języka angielskiego opracowali i wdrożyli w różnych kontekstach online, aby zaangażować nowe pokolenie uczniów. Wśród autorów są Joanne Addison, William P. Banks, Lisa Beckelhimer, Dev K. Bose, Elizabeth Burrows, Amy Cicchino, Erin A. Frost, Heidi Skurat Harris, John Havard, Marcela Hebbard, Stephanie Hedge, Ashley J. Holmes, George Jensen, Karen Kuralt, Michele Griegel-McCord, Samantha McNeilly, Lilian Mina, Catrina Mitchum, Janine Morris, Michael Neal, Cynthia Nitz Ris, Rochelle Rodrigo, Cecilia Shelton, Susan Spangler, Katelyn Stark, Eric Sterling i Richard C. Taylor.
