Rozwijanie umiejętności czytania i pisania: Czytanie i pisanie do, z i przez dzieci

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za wciągający styl pisania, obszerne zasoby i praktyczne zastosowanie w edukacji czytania i pisania. Zapewnia wiele zabawnych i skutecznych strategii nauczania odpowiednich dla różnych potrzeb uczniów, co czyni ją niezbędnym narzędziem dla nauczycieli. Jednak niektórzy recenzenci uznali ją za mniej niezwykłą niż oczekiwano i zauważyli brak materiałów uzupełniających, takich jak płyty CD. Ogólnie rzecz biorąc, jest to wysoce zalecane dla nauczycieli, którzy chcą poprawić swoje nauczanie czytania i pisania.

Dobrze zorganizowany i wciągający styl pisania. Zawiera praktyczne narzędzia i pomysły dydaktyczne. Przyjazny dla użytkownika z łatwą nawigacją. Odpowiada na zróżnicowane potrzeby uczniów i jest zgodna ze standardami Common Core. Mocne połączenie teorii i praktyki. Doskonała zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

Niektórzy recenzenci stwierdzili, że w porównaniu do innych podręczników, jest on rozczarowujący. Kilku zwróciło uwagę na brak oczekiwanych materiałów uzupełniających, takich jak płyty CD. Jeden z recenzentów wspomniał, że wydawał się on zbyt skondensowany w odniesieniu do dużych zagadnień związanych z umiejętnością czytania i pisania.

(na podstawie 16 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Developing Literacy: Reading and Writing To, With, and by Children

Zawartość książki:

KLUCZOWA KORZYŚĆ Pomaga kandydatom na nauczycieli, studentom na kursach doskonalenia zawodowego oraz nauczycielom już pracującym dostrzec "szerszy obraz" i konsekwentnie wdrażać to, co wiedzą o czytaniu i pisaniu.

KLUCZOWE TEMATY Integracja czytania i pisania; stopniowe zwalnianie z odpowiedzialności; Standardy Common Core; Standardy International Reading Association; rozwój umiejętności czytania i pisania u dzieci i rozwój zawodowy nauczycieli; ważne kwestie mówienia i słuchania, konwencje językowe, osoby uczące się języka angielskiego, uczniowie z trudnościami i nowe umiejętności czytania i pisania; ocena uczniów; samoocena kandydatów na nauczycieli.

Kandydaci na nauczycieli przygotowujących się do zawodu, studenci kursów podyplomowych oraz nauczyciele pracujący w klasie w ramach doskonalenia zawodowego.