The Role of Educators as Agents and Conveyors for Positive Change in Global Education
Pandemia COVID-19 pokazała konieczność ustanowienia praktycznej, strategicznej współpracy w zakresie edukacji globalnej na całym świecie. Wyzwania są poważne i przybierają różne formy, w tym między innymi polityki edukacyjnej, ograniczeń technologicznych, ekonomicznych, zdrowia psychicznego, barier językowych i walki o władzę.
Niewątpliwie edukacja międzynarodowa ma głęboki wpływ na społeczność światową, a zarówno nauczyciele, jak i uczniowie muszą wyposażyć się w globalne krytyczne sposoby i umiejętności, aby sprostać wszelkiego rodzaju wyzwaniom i wprowadzić pozytywne zmiany na świecie. The Role of Educators as Agents and Conveyors for Positive Change in Global Education podkreśla rolę edukatorów jako pośredników i przekaźników pozytywnych zmian na arenach lokalnych, regionalnych i globalnych.
W związku z tym analizuje różne konwencjonalne i nowoczesne teorie edukacji i uczenia się oraz pedagogiki nauczania w celu promowania globalnego obywatelstwa wśród uczniów i nauczycieli. Obejmując kluczowe tematy, takie jak zaangażowanie w naukę, program nauczania i uczenie się online, ta praca referencyjna jest idealna dla wykładowców szkolnictwa wyższego, administratorów, badaczy, praktyków, nauczycieli akademickich, instruktorów i studentów.