Robienie i bycie hip-hopowcem w szkole: Best.Class.Ever.

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Doing and Being Hip-Hop in School: Best.Class.Ever.

Zawartość książki:

Hip-hop, który narodził się po ruchach na rzecz praw obywatelskich i czarnej władzy, jest wyrazem i ucieleśnieniem wyzwolenia. Książka ta bada twórcze wyzwolenie, wyzwolenie polityczne i wyzwolenie komunikacyjne młodzieży jako jeden z przykładów pedagogiki podtrzymującej kulturę. Autorzy dzielą się tym, czego uczniowie i nauczyciele nauczyli się w klasie licealnej, w której mogli uzyskać dostęp i wykorzystać swoje bogactwo kapitału historycznego i kulturowego. Wykorzystując dane z 4 lat trwającej etnografii partycypacyjnej, książka ta opowiada historię nauczania i uczenia się za pomocą programu nauczania, który został opracowany i wdrożony wspólnie z uczniami. Autorzy pokazują, że gdy młodzież miejska ma czas, przestrzeń (emocjonalną, kulturową, pedagogiczną) i zaufanie, a kontekst uczenia się jest zakorzeniony w radykalnej miłości, zainwestuje siebie w sposoby, które pozwolą na autentyczną ekspresję ich pomysłowości i sprawczości, co w konsekwencji doprowadzi do uczenia się i wyzwolenia. Czytelnicy zobaczą, jak uczniowie rozwijają się jako całe osoby, których ekspresja, tożsamość i kreatywność budują poczucie celu i przynależności, co ma fundamentalne znaczenie dla stania się aktywnym agentem zmian w swojej społeczności. Treścią zajęć był hip-hop, ale celem było wyzwolenie - najlepsze zajęcia w historii!

Cechy książki:

⬤ Koncentruje się na młodzieży jako twórcach programów nauczania i autorytetach własnych doświadczeń.

⬤ Omawia hip-hop jako program nauczania sam w sobie.

⬤ Pokazuje, w jaki sposób nauczanie z wykorzystaniem kultury młodzieżowej przyczynia się do znaczącego uczenia się.

⬤ Zawiera przykłady jednostek programowych i zajęć w klasie.