Rechoreografia uczenia się: Taniec jako sposób na pokonanie przepaści między umysłem a ciałem w edukacji

Oryginalny tytuł:

Rechoreographing Learning: Dance As a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education

Zawartość książki:

Niniejsze opracowanie dotyczy dychotomii umysł-ciało w ruchu i tańcu.

Książka ta zawiera opis często zapominanego zmysłu kinestetycznego, świadomości ciała, praktyk somatycznych, sposobu myślenia opartego na ciele, wyobrażeń mentalnych, komunikacji niewerbalnej, ludzkiej empatii i systemów symboli, tego, co dzieje się w mózgu podczas uczenia się oraz dlaczego i w jaki sposób ruch i taniec powinny być częścią programów szkolnych. Ta eksploracja dowodzi, że stawanie się bardziej świadomym doznań cielesnych służy jako podstawa do poznania, komunikowania się, uczenia się i nauczania poprzez ruch i taniec.

Książka ta będzie bardzo interesująca dla naukowców i studentów zainteresowanych metodologią nauczania oraz dla kursów wychowania fizycznego, tańca i edukacji.