Re-Visioning Change: Studia przypadków programów nauczania w systemach szkolnych w krajach Karaibskiej Wspólnoty Narodów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean

Zawartość książki:

Proces zmian jest niezwykle złożony. To podróż, a nie plan działania.

Sposób, w jaki odbywamy tę podróż w teraźniejszości, powinien być oparty na naszych doświadczeniach z przeszłości. Niniejsza książka zabiera czytelnika w taką podróż, przechodząc przez etapy inicjacji, projektowania, rozwoju, wdrażania i instytucjonalizacji innowacji programowych w szkołach w kilku krajach karaibskiej Wspólnoty Narodów. Poprzez analizę problemów doświadczanych na różnych etapach, autor wydobywa szerszy wgląd w dynamikę zmian w programach nauczania, co ma znaczenie nie tylko dla Karaibów, ale dla wszystkich krajów rozwijających się o podobnej charakterystyce.

Autor proponuje dziesięć czynników napędzających zmiany w celu ukierunkowania przyszłych działań i osiem wyzwań związanych z „wprowadzaniem zmian w inny sposób”. Książka ta jest nieocenionym źródłem informacji dla nauczycieli, dyrektorów, planistów edukacyjnych i innych interesariuszy zaangażowanych w zmianę programu nauczania.