Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.
Shift Writing into the Classroom with UDL and Blended Learning
Książka ta jest niezbędnym źródłem wiedzy dla wszystkich nauczycieli. Aby zaradzić spadkowi umiejętności czytania i pisania, każdy nauczyciel musi stać się nauczycielem pisania. W każdej klasie i na każdym przedmiocie proces pisania umożliwia uczniom interpretowanie złożonych pomysłów, rozwijanie indywidualnego głosu oraz kształtowanie i dzielenie się swoją nauką.
W miarę jak pisanie staje się coraz bardziej wydajne dzięki chatbotom AI, istnieje niezrównana okazja dla nauczycieli we wszystkich obszarach treści, aby na nowo wyobrazić sobie swoje podejście do pisania. W książce Shift Writing into the Classroom eksperci UDL i blended learning Catlin R. Tucker i Katie Novak zachęcają nauczycieli do skupienia się na relacjach międzyludzkich, siedząc obok uczniów, aby zrozumieć ich specyficzne potrzeby i zapewnić zindywidualizowane instrukcje i wsparcie we wszystkich klasach i obszarach treści. Tucker i Novak przekształcają tradycyjne procesy pisania, aby zapewnić uczniom znaczące możliwości w klasie do pracy nad procesem pisania, współpracy z rówieśnikami i tworzenia oryginalnych tekstów, które kreatywnie i autentycznie odnoszą się do zadania, celu i odbiorców.
Idealna dla szkół i okręgów, w których priorytetem jest integracja umiejętności czytania i pisania w całym programie nauczania, książka ta oferuje praktyczne wskazówki, strategie i zasoby, aby podnieść umiejętności pisania uczniów w każdym przedmiocie.
