Przekształcanie polityki wczesnej edukacji w USA: Wezwanie do działania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Transforming Early Years Policy in the U.S.: A Call to Action

Zawartość książki:

Ta aktualna kolekcja zapewnia przystępną dyskusję i analizę niektórych z najpilniejszych kwestii politycznych stojących przed wczesną opieką i edukacją w Stanach Zjednoczonych: rozdrobnione systemy polityczne; powszechne lekceważenie specjalistów wczesnych lat, czego przykładem są niskie płace; standardy, które nie zwiększają równości; i pomijanie roli kontekstów społecznych w tworzeniu lub łagodzeniu nierówności społecznych wśród dzieci. Autorzy opierają się na swoich głębokich osobistych doświadczeniach z tymi kwestiami jako nauczyciele, naukowcy i rzecznicy, aby przedstawić oparte na praktyce zalecenia dotyczące tego, jak można przekształcić niesprawiedliwe systemy w kraju. Ich wezwanie do zbiorowego działania jest wspierane przez przystępny i potężny zestaw narzędzi rzeczniczych, który będzie rozwijał się wraz z czytelnikami w miarę upływu czasu i praktyki. Tekst koncentruje się na perspektywach czarnoskórych, rdzennych mieszkańców i innych osób kolorowych, z wyraźnym naciskiem na skutki systemowego rasizmu, ageizmu, seksizmu, klasycyzmu i powiązanych opresji na politykę i programy wczesnych lat życia w USA.

Cechy książki:

⬤ Zwięzłe eseje, które uwzględniają zapotrzebowanie na czas współczesnych czytelników.

⬤ Autorzy reprezentujący przekrój pedagogów, rzeczników, badaczy i liderów, którzy prowadzą ze sobą dialog.

⬤ Osobiste historie, które ilustrują, w jaki sposób polityka i systemy wpływają na ludzi, stanowiąc pilny argument za przekształceniem polityki wczesnej opieki i edukacji.

⬤ Wezwanie do działania, które zawiera narzędzia łączące osobistą refleksję ze zbiorowym działaniem.