
Curriculum in International Contexts: Understanding Colonial, Ideological, and Neoliberal Influences
Rozdział 1. Wprowadzenie.
Rozdział 2. Studia nad programami nauczania w Afryce Południowej: Kolonializm, konstruktywizm i edukacja oparta na wynikach.
Rozdział 3. Studia nad programami nauczania w Brazylii: Marksizm, postmodernizm i wielokulturowość.
Rozdział 4. Studia nad programami nauczania w Meksyku: Racjonalność techniczna, wspólnoty programowe i neoliberalna globalizacja.
Rozdział 5. Program nauczania jako proces warunkowania w Azji: Ideologia, polityka i religia.
Rozdział 6. Indyjski program nauczania wiedzy o społeczeństwie w okresie przejściowym: Efekty zmiany paradygmatu w dyskursie programowym.
Rozdział 7. Postmodernistyczny zwrot w północnoamerykańskiej edukacji społecznej: Rozważania na temat tożsamości, kontekstów i dyskursów.
Rozdział 8. Zagrożenie ze strony neoliberalnych reform edukacyjnych: Gdzie spotykają się kapitalizm, behawioryzm i pozytywizm.