Program nauczania w kontekście międzynarodowym: Zrozumienie wpływów kolonialnych, ideologicznych i neoliberalnych

Oryginalny tytuł:

Curriculum in International Contexts: Understanding Colonial, Ideological, and Neoliberal Influences

Zawartość książki:

Rozdział 1. Wprowadzenie.

Rozdział 2. Studia nad programami nauczania w Afryce Południowej: Kolonializm, konstruktywizm i edukacja oparta na wynikach.

Rozdział 3. Studia nad programami nauczania w Brazylii: Marksizm, postmodernizm i wielokulturowość.

Rozdział 4. Studia nad programami nauczania w Meksyku: Racjonalność techniczna, wspólnoty programowe i neoliberalna globalizacja.

Rozdział 5. Program nauczania jako proces warunkowania w Azji: Ideologia, polityka i religia.

Rozdział 6. Indyjski program nauczania wiedzy o społeczeństwie w okresie przejściowym: Efekty zmiany paradygmatu w dyskursie programowym.

Rozdział 7. Postmodernistyczny zwrot w północnoamerykańskiej edukacji społecznej: Rozważania na temat tożsamości, kontekstów i dyskursów.

Rozdział 8. Zagrożenie ze strony neoliberalnych reform edukacyjnych: Gdzie spotykają się kapitalizm, behawioryzm i pozytywizm.