Poziom 2a - Zeszyt ćwiczeń: Piano Adventures

Opinie czytelników

Seria podręczników Faber Piano Adventures, w szczególności Poziom 2A Theory Book, jest wysoko ceniona zarówno przez nauczycieli, jak i uczniów za ustrukturyzowane, angażujące podejście do nauki gry na fortepianie. Oferuje dobrą równowagę wyzwań dla początkujących i średnio zaawansowanych graczy i jest ceniona za różnorodność utworów muzycznych i ćwiczeń, które pomagają wzmocnić koncepcje teorii muzyki. Jednakże, istnieje kilka wzmianek o kwestiach związanych ze stanem książek po ich dostarczeniu i niechęcią niektórych uczniów do angażowania się w treści skoncentrowane na teorii.

⬤ Proste piosenki i instrukcje odpowiednie dla początkujących i średnio zaawansowanych.
⬤ Wciągający materiał ćwiczeniowy, który pomaga poprawić umiejętności.
⬤ Dobrze zorganizowana seria z dobrym postępem w nauczaniu.
⬤ Oferuje różnorodne gatunki, dzięki czemu lekcje są przyjemne.
⬤ Podręczniki do teorii są kolorowe i prezentują materiał w zabawny sposób, utrzymując motywację uczniów.
⬤ Dobre do wzmacniania podstaw muzyki w zakresie techniki, wykonania i muzykalności.

⬤ Niektóre książki otrzymano z fizycznymi uszkodzeniami (zagięte rogi, dziury lub niepożądane zapachy).
⬤ Książka z teorią może być uważana za nudną lub nielubianą przez uczniów, którzy wolą grać niż pracować nad teorią.
⬤ Niektórzy recenzenci otrzymali książki w złym stanie, niezgodnym z opisem (np. „nie jak nowe”).
⬤ Czasami trudno jest omówić cały materiał w ograniczonym czasie lekcji.

(na podstawie 133 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Level 2a - Theory Book: Piano Adventures

Zawartość książki:

(Faber Piano Adventures).

2. edycja podręcznika do teorii na poziomie 2A jest powiązana tematycznie z podręcznikiem do lekcji na poziomie 2A, zapraszając uczniów na strony w celu głębszego zrozumienia.

Szeroka gama ćwiczeń teoretycznych angażuje uczniów w naukę ósemek, fraz, transpozycji i skal pięciopalcowych. Biografie kompozytorów zapewniają cenny kontekst dla utworów z podręcznika, jednocześnie pomagając uczniom w przeglądzie kluczowych pojęć.