Podnoszenie poziomu intencjonalnej praktyki edukacyjnej w programach studiów podyplomowych

Oryginalny tytuł:

Elevating Intentional Education Practice in Graduate Programs

Zawartość książki:

Liderzy edukacyjni muszą zinstytucjonalizować, wdrożyć, zrealizować i zweryfikować inicjatywy, aby zapewnić, że programy dla absolwentów przekraczają wskaźniki jakości nauczycieli, usług edukacyjnych, działań, technologii, ciągłego doskonalenia i celowej praktyki edukacyjnej.

Podobnie, liderzy muszą zdawać sobie sprawę, że zaangażowanie interesariuszy jest nieocenione w łagodzeniu wyzwań związanych z opracowywaniem, oceną i poprawą wyników programów dla absolwentów. Elevating Intentional Education Practice in Graduate Programs analizuje, w jaki sposób liderzy szkolnictwa wyższego wdrażają ulepszenia w zakresie kształcenia absolwentów i zapewnia interdyscyplinarną perspektywę tego, w jaki sposób kwestie i wyzwania dotyczące skuteczności programów dla absolwentów wpływają na interesariuszy.

Obejmując kluczowe tematy, takie jak edukacja online, uczenie się studentów, rozwój organizacyjny i autentyczne przywództwo, ta praca referencyjna jest idealna dla badaczy, naukowców, nauczycieli akademickich, praktyków, nauczycieli i studentów.