Pcet: Uczenie się i nauczanie w sektorze nieobowiązkowym

Opinie czytelników

Książka jest dobrze oceniana ze względu na jej zawartość informacyjną i przydatność do celów akademickich, ale istnieją obawy dotyczące jej stanu fizycznego po dostarczeniu i dostępności dla czytelników z dysleksją.

Bogata w informacje, zawiera teoretyków i obszerne sekcje, warta zakupu i szybkiej dostawy.

Dostarczona w złym stanie, z uszkodzoną okładką i smugami kleju, uważana za trudną dla czytelników z dysleksją.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Pcet: Learning and Teaching in the Post Compulsory Sector

Zawartość książki:

Niniejszy tekst stanowi wprowadzenie do uczenia się i nauczania w sektorze nieobowiązkowym. Osoby szkolące się do nauczania w tym sektorze muszą rozumieć uczenie się i uczniów w PCET.

Ten tekst idzie dalej niż inne teksty w swojej eksploracji sektora. Zachęca czytelników do krytycznej oceny kontekstu PCET w Wielkiej Brytanii i otwiera ich naukę poprzez wprowadzenie kilku globalnych profili.

Tekst bada uczących się w sektorze, różnorodność sektora, wyzwania i niektóre aktualne współczesne tematy. Obejmuje szeroki zakres treści i dlatego może być używany jako ogólny tekst kursu dla wszystkich kursów PGCE (PCET), a także innych programów edukacyjnych. Dzięki funkcjom pedagogicznym, w tym krytycznym pytaniom, głosom nauczycieli i uczniów, powiązaniom z praktyką i nie tylko, tekst stanowi źródło informacji dla wszystkich osób uczących się o PCET.