Odkrywanie znaczących i zrównoważonych społeczności uczących się dla nauczycieli P-20

Oryginalny tytuł:

Exploring Meaningful and Sustainable Intentional Learning Communities for P-20 Educators

Zawartość książki:

Naukowcy akademiccy w dziedzinie edukacji stoją przed palącym dylematem - potrzebą znaczącego, transformacyjnego uczenia się dorosłych, które może prowadzić do sprawiedliwego dostępu i wyników dla wszystkich uczniów w klasach P-20.

Pomimo ponad dwóch dekad doświadczenia, społeczność edukacyjna wciąż zmaga się z wyzwaniem stworzenia środowiska, które sprzyja rozwojowi zawodowemu o trwałym wpływie. Kwestia ta podważa fundamenty naszego systemu edukacji, utrudniając zarówno nauczycielom, jak i uczniom osiągnięcie pełnego potencjału.

Exploring Meaningful and Sustainable Intentional Learning Communities for P-20 Educators to przełomowa książka, która dostarcza odpowiedzi na ten krytyczny problem, oferując innowacyjne podejście do uczenia się w oparciu o ponad 20-letnie doświadczenie edukatorów P-20. Prezentuje ona kompleksową eksplorację intencjonalnych społeczności uczących się, pokazując ich historyczne znaczenie, definiując ich zasady i przedstawiając niesamowite korzyści, jakie wnoszą one do świata edukacji.