Exploring New Paths in Language Pedagogy: Lexis and Corpus-Based Language Teaching
Niniejszy tom gromadzi aktualne badania i praktyczne innowacje w dziedzinie nauczania języków obcych. Autorami wszystkich publikacji są znani eksperci w tej dziedzinie. W szczególności, tom ten ma na celu przedstawienie kompleksowego i zaktualizowanego pokrycia teorii, badań i praktyki w dwóch najtrudniejszych kwestiach w dzisiejszych scenariuszach nauczania języka angielskiego: rozwoju znajomości słownictwa L2 i wkładu nowych dowodów opartych na korpusach w nauczanie języków obcych. Pierwsza część tomu przedstawia kompleksowy przegląd istotnych zagadnień w dziedzinie przyswajania słownictwa L2, gdzie przeglądy stanu wiedzy w tej dziedzinie łączą się z badaniami empirycznymi, które podchodzą do tematu z zakresu językoznawstwa stosowanego (techniki nauczania, pisanie materiałów), a także z dyscyplin uzupełniających, takich jak semantyka, frazeologia i leksykografia. Druga część książki poświęcona jest pedagogicznym zastosowaniom aktualnych badań w dziedzinie studiów korpusowych. Zebrane tu artykuły badają potencjał nowych dowodów korpusowych dla rozwoju kompetencji osób uczących się języków obcych.
Ostatnia sekcja wypełnia lukę między teorią a praktyką, gromadząc intensywnie praktyczny zbiór artykułów oferujących przydatne porady dotyczące sposobu radzenia sobie ze słownictwem i/lub korpusami w klasie języka obcego, które pochodzą z nauczania i badań prowadzonych na Uniwersytecie w Granadzie (Hiszpania) pod akronimem ADELEX (Assessing and Developing Lexis through New Technologies). Chociaż niektóre artykuły zawierają odniesienia do innych języków, takich jak francuski i hiszpański, jest to zasadniczo badanie korpusu i teorii leksykalnej w zastosowaniu do współczesnego języka angielskiego.
Tom jest wspierany przez niezależną, dedykowaną stronę internetową prowadzoną przez redaktorów. Podczas gdy ćwiczenia internetowe i testy słownictwa uzupełniają materiały drukowane dla całego tomu, sekcja 3 "Od teorii do praktyki" zapewnia systematyczne wsparcie.