Ocena:
Książka jest kompleksowym przewodnikiem skierowanym przede wszystkim do nauczycieli, którzy chcą poprawić swoje umiejętności przywódcze i poszerzyć swój wpływ. Zawiera praktyczne porady, plany zarządzania projektami i zachęca do ciągłego rozwoju zawodowego. Niektórzy czytelnicy uznali jednak, że brakuje jej jasności co do docelowych odbiorców, a treść jest bardziej zorientowana na amerykański kontekst edukacyjny.
Zalety:⬤ Praktyczne porady dla liderów nauczycieli, zwiększające pewność siebie i umiejętności.
⬤ Napisana w angażującym i przystępnym stylu, z przejrzystymi układami i przykładami.
⬤ Zachęca do refleksji nad osobistą praktyką i oferuje ciągły rozwój zawodowy.
⬤ Przydatny dla szerokiego grona odbiorców, w tym osób spoza tradycyjnych ról edukacyjnych, i służy jako solidny przewodnik referencyjny.
⬤ Wysokiej jakości publikacja Cambridge University Press, dodająca wiarygodności.
⬤ Brak jasności co do docelowych odbiorców (np. nauczyciele szkół podstawowych, średnich i wyższych).
⬤ Treść jest zorientowana głównie na amerykański system edukacji, co może nie w pełni odpowiadać nauczycielom z Wielkiej Brytanii.
⬤ Niektórzy czytelnicy oczekiwali większej liczby odniesień i badań naukowych na poparcie twierdzeń zawartych w tekście.
⬤ Cena jest uważana za wysoką przez niektórych czytelników.
(na podstawie 27 opinii czytelników)
From Teacher to Teacher Leader
Ta książka jest przeznaczona dla nauczycieli, którzy chcieliby rozwinąć sposób myślenia lidera nauczycieli, a wraz z nim potencjał wywierania znaczącego wpływu na ich społeczność nauczycielską.
Książka wspiera nauczycieli w ich rozwoju zawodowym poprzez omawianie nowych koncepcji i pomysłów, studia przypadków oparte na doświadczeniach nauczycieli z całego świata, a także poprzez osobistą refleksję i zastosowanie w praktyce. Krótko mówiąc, wspiera nauczycieli w identyfikowaniu umiejętności przywódczych nauczycieli i wdrażaniu ich w ich kontekście.
