Nauczanie czytania i pisania uczniów z dysleksją: Podejście wielozmysłowe

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching Literacy to Learners with Dyslexia: A Multisensory Approach

Zawartość książki:

Ta bestsellerowa książka do nauczania czytania i pisania dzieci i młodzieży w wieku od 4 do 16 lat z dysleksją i innymi specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu została w pełni zaktualizowana do trzeciego wydania.

Zapewniając ustrukturyzowany, wielozmysłowy program „Conquering Literacy”, który obejmuje testy kwalifikacyjne, ugruntowane strategie i przykłady planowania lekcji, zajęcia dydaktyczne oraz karty pojęć czytania, ortografii i umiejętności czytania i pisania, książka ta jest niezbędnym praktycznym źródłem informacji dla nauczycieli.

To nowe wydanie zawiera:

Dodatkową sekcję dla uczniów, którzy potrzebują zindywidualizowanego, ustrukturyzowanego programu na zaawansowanym etapie (etap II);

sekcję poświęconą planowaniu krótszych, ukierunkowanych interwencji dla uczniów z określonymi trudnościami, np. z ortografią, powtarzaniem;

Trzy nowe rozdziały poświęcone nauczaniu czytania, ortografii i pisania w klasach ogólnodostępnych z wykorzystaniem strategii skutecznych w przypadku uczniów z dysleksją.

Materiały dydaktyczne do pobrania dostępne na stronie internetowej.