Ocena:
Książka jest wysoko ceniona za praktyczne i wnikliwe strategie mające na celu poprawę środowiska klasowego i wzmocnienie pozycji uczniów. Wielu czytelników uważa ją za przystępną i korzystną nie tylko dla nauczycieli, ale także dla rodziców i osób z innych dziedzin. Rozmowny styl i skuteczna organizacja sprawiają, że jest to wciągająca lektura.
Zalety:Zawiera bogactwo praktycznych pomysłów, które można natychmiast wdrożyć, jest łatwa do przeczytania i zrozumienia, oferuje cenne spostrzeżenia mające zastosowanie zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców, i jest dobrze zorganizowana z pomocnymi sekcjami. Wiele osób uważa ją za motywującą i istotną, dostarczającą porad, które zachęcają uczniów do autonomii i zaangażowania.
Wady:Niektóre recenzje nie wspominają o konkretnych wadach, ale można przypuszczać, że ci, którzy szukają dogłębnych dyskusji teoretycznych, mogą uznać praktyczny nacisk za mniej atrakcyjny.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
Our Class, Our Voice: Creating Choice and Amplifying Autonomy in the Elementary & Middle School Classroom
Studenci są naszą przyszłością. Nasz świat będzie wkrótce w ich rękach. Co możemy zrobić już dziś, aby przygotować ich na tę odpowiedzialność?
Pozwólmy im ćwiczyć autonomię i wybór. Teraz. W naszych klasach.
Nasza klasa, nasz głos dzieli się praktycznymi pomysłami, aby pomóc uczniom podejmować decyzje i ponosić odpowiedzialność, ćwicząc to codziennie na małe sposoby. Doświadczona nauczycielka Gina Ruffcorn dzieli się wskazówkami, pomysłami, strategiami i historiami z własnej klasy, w której jej uczniowie rządzą. Praca w klasie. Ankiety. Głosowanie. To wszystko są małe kroki w kierunku ambitnego celu, jakim są przygotowani obywatele przyszłości.
Można to zrobić razem. Ty i Twoi uczniowie. Nasza klasa, nasz głos.
Chodziłam z Giną do szóstej klasy na lekcje czytania. Pamiętam, że kiedy po raz pierwszy weszliśmy do klasy, Gina stała z przodu klasy i przywitała nas, gdy wchodziliśmy. Gina robiła to odkąd pamiętam. Nawet jeśli oceniała prace, zatrzymywała się i spoglądała w górę, aby powitać cię w jakiś powitalny sposób, zwykle z wielkim, ciepłym "Cześć kochanie, jak się masz?". "Za każdym razem, gdy wchodziłeś do pokoju, czułeś się mile widziany, a to uczucie sprawiało, że osobiście chciałem tam być na pełny etat. Ilekroć trzeba było poprowadzić lekcję dla rozwydrzonych piątoklasistów i szóstoklasistów, można było zostawić to Ginie, aby znalazła sposób na zapewnienie rozrywki tym dzieciom. Gina ma po prostu tę wyjątkową osobowość, która sprawia, że nie możesz się powstrzymać od bycia energicznym i gotowym do stawienia czoła całemu dniu z entuzjazmem. Gina miała ogromny pozytywny wpływ na wszystkich. Osobiście mogę powiedzieć, że rzeczy, których nauczyła mnie wtedy, a nawet teraz, zdecydowanie ukształtowały mnie na człowieka, którym jestem dzisiaj. Jaden O. Klasa 2018 West Harrison CSD
Miałem panią Ruffcorn przez dwa lata, w piątej i szóstej klasie. Uwielbiałam, gdy po przeczytaniu "Hatchet" robiliśmy plakaty z rzeczami, których Brian był w stanie użyć, by przetrwać. Uwielbiałem też czytać i oglądać The Outsiders! Właściwie to mam cytat z tego filmu wytatuowany na ramieniu!
Mogłem być sobą w jej klasie i zawsze czuliśmy się komfortowo z jej opcjami siedzenia! Mam wrażenie, że w porównaniu z innymi klasami mogliśmy odkrywać rzeczy, które lubiliśmy, a ona zawsze sprawiała, że wszystko było zabawne. Pani Ruffcorn również nigdy nie brała od nikogo gówna i to mi się podobało. Na zawsze będzie jedną z moich ulubionych nauczycielek! Allison H Klasa 2018 West Harrison CSD